篇一：职教生心中的二十心得体会1000字
思政大课堂职教生心中的二十大心德体会
思政大课堂职教生心中的二十大心德体会：
一、自信心：只有有自信的人，才能更好地展现自己的能力，发挥自己的优势。
二、责任心：作为职业教育学生，我们应该对自己承担的职责负责任，认真、细致地去完成每一个任务。
三、团队意识：团结协作的精神是成就团队成功的关键，只有团队中每一个人都能够发挥自己的优势，才能实现低成本、高效率的目标。
四、自律自制：深谙自律自制的人，有时候可能会显得更加不自由，但是，这个世界上真正自由的人，都是那些能够自律自制，掌握自己的人。
五、勤奋刻苦：付出努力不一定能够换来成功，但是不付出努力却永远不可能获得成功。
六、耐心与毅力：在自己做不好的事情上保持耐心，带着不屈不挠的毅力去努力，必然会收获成功的喜悦与满足感。
七、追求卓越：追求卓越的心态永远不会过时，只有求新求变、不断突破自己、追求更高目标的人，才能不断走向生命的巅峰。
八、忠诚认真：作为职教生，忠诚于职业精神，认真对待岗位、把握机会，这是我们成就自己的插座。
九、自主创新：不要一味遵循别人的规则或者方法，要有自己的想法，在原有基础上，做出创新，这是思政课所强调的。
十、宽容与谦逊：宽容是指对别人的错误或者不足不苛求，谦逊是指不自满、不自大。这两种品质是成功者必须掌握的。
十一、真实坦诚：真实坦诚是建立在相信自己和尊重别人的基础上，只有这样才能建立起真正的信任。
十二、独立思考：不全盘接受师长、家长或者领导的意见，在遵循正确的道路上，要发挥自己的想象力和判断力，做出自己的决策。
十三、积极向上：乐观向上的心态可以带领自己走向美好的未来，无论面对什么样的困难，都应该保持积极的信念。
十四、虚心学习：只有虚心学习、不断吸取新的知识，我们才能更好地提高自己的素质和能力。
十五、谨慎处理问题：在工作中，一定要慎之又慎，审慎处理问题，确保不会出现任何问题或者误解。
十六、坚持原则：在遇到问题的时候，一定要有自己的原则和底线，不能随便妥协，要有责任感和担当。
十七、热爱生活：热爱生活是一种态度，只有热爱生活，才能真正享受生命的美好和意义。
十八、人际交往：在团队中，不仅要注重个人的能力提升，同时也要注重人际交往，沟通和协调能力的提高。
十九、保护环境：保护环境、关注生态，是每一个公民应该具有的基本素质，只有通过环保，才能创造出更加美好的未来。
二十、品德修养：一个人的品德修养是判断一个人综合素质的重要标准之一，作为职教生，我们更应该注重自己品德的培养和提高。
篇二：职教生心中的二十心得体会1000字
关于国家职教20条学习心得体会
根据学校的要求，我认真学习了有关职业教育发展的相关文件，深刻体会到职业教育的飞速发展以及教师个人的专业素质和教学能力急需要提高的要求,作为一名人民教师，要做到“爱”字当头，幼吾幼以及人之幼，教师要真心实意的关心学生，事事从学生利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，信任学生，并严格要求学生，教师不仅要教书更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生，教育工作者就是要为人师表，作为人类文明的传播者，更应该为人师表，严格要求自己，其言行要透出真善美，同时还要做到言行一致，表里如一，更得发挥“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，当然，也要以思想进步，道德高尚，遵纪守法，言行一致，以身立教，严以律己来要求自己。
随着时代的不断更新，社会的进步，带给我们职业教育全新的机遇，同时让我们面临更高的挑战，如何培养学生成为新时代社会所需人才，如何让学生毕业后找到真正的出路，这些都是职业教育所面临的问题，这次学习让我受到了深刻的教育，也改变了我的思想，作为年轻教师，我们应该有目标有计划，并朝着这个目标去努力，去奋斗，我们还需要不断的学习，不断的提高自己，以适应新时期职业教育的需求。
专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径,并对培养中职生的专业兴趣有深刻影响。专业教师的教学质量常被人们视为中职学校生存与发展的重要条件之一,专业教师教学质量的好坏,直接影响到中职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。如果专业教师教学质量低下,课堂教学内容陈旧、方法呆板,缺乏灵活与生动、缺乏创新,则不能激起中职生对专业课程的学习兴趣,更谈不上培养专业兴趣。因此,专业教师要从构建平等和谐的师生关系、改革创新教学内容、方法与手段、注重培养学生的专业能力等方面着手,来促进中职生专业兴趣的培养。
一、构建平等和谐的师生关系
在专业课堂教学上,注重以人为本,充分根据中职生的实际情况,摒弃
师道尊严,与学生建立平等关系,真正关爱学生,促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则,构建和谐的师生关系,为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境,为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。
二、改革创新专业课程的教学内容、方法与手段
专业教师应不断地补充新知识、新技术,使专业课程内容与当前生产实践不脱节，使他们了解当前专业学科急需解决的问题,引起学生的学习兴趣,从而培养学生的专业兴趣。同时,加强教学方法的改革与创新,如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法,以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式,让中职生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演,设计、研究和动手操作,有利于开拓学生的思维,激发学生的专业兴趣,提高专业技能。专业教师应根据专业学科的特点,注意采用现代教学手段,如充分利用网络技术和多媒体教学技术,充分利用现代信息技术,将教学内容形象化、具体化,如对于抽象的内容可借助多媒体进行演示、模拟等,使枯燥的专业课堂充满活力,激发学生的兴趣,从而提高学生的专业兴趣。另外,还应注意培养学生的良好学习习惯和加强对学习方法的指导,增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。
三、以培养专业技能为目的,创新中职生课堂学习效果的评价方法
本着提高中职生的专业技能和综合素质的原则,改革对中职生的课堂学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏,不是凭一两次考试作定论,而应贯穿于整个专业学习过程中。如:检验每个教学模块的学习效果,可采用加大实务考核和平时考核,减少理论考核比重的做法,对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布置任务,让学生应用相关专业知识来完成,教师通过多次综合考核评定,最后定出考核等级,并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励,增加学生的成就感,让他体验成功的快乐,增进学生学习专业的兴趣,培养他们的专业兴趣,提高学生的专业技能。
四、建立中职生学习专业技能的激励机制
培养中职生的专业兴趣,还应依靠外界激励机制的刺激,专业兴趣才能得以加强和持久,而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职生专业兴趣的有效途径之一。
1、以竞赛活动为载体
学校可根据需要和可能,尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种趣味性竞赛活动,如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相关的竞赛,激发学生热爱专业、学专业技能的同时,能促进中职生运用专业知识,进行创新,以巩固学生的专业技能,增强就业能力。
2、以职业技能考证书为依托,激励中职生爱专业、学技能,培养中职生的专业兴趣
在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下,中职毕业生拥有“双证书”或“多证书”成为必然。因此,学校应注意以考证为依托,通过建立奖励制度,鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书,并对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励,激发中职生学习专业知识,提高专业能力,培养中职生的专业兴趣,同时也可以达到中职生“以专业能力为核心,力求多证书”的目的,从而提高中职生的职业能力。
五、充分发挥教师在中职院校的主体作用
在以教师为主导的前提下，立足于学生的学，充分地发挥生的主体作用，通过学生自学、思考、讨论、实验，获取知识的教学方法。指导性发现法可分为四个过程，即：激发兴趣、组织自学、强化思维、总结记忆。
1、激发兴趣
激发兴趣就是教师要用较强的刺激来激发学生学习新课的兴趣，使全班同学的情绪处于急于获取知识的状态，使教与学同步。
2、组织自学
让学生根据教师课前设计好的自学程序题，一面看书，一面思考，回答程序题中提出的问题。
3、强化思维
让学生通过实际的操作讲理论与实际联系起来，做到反复记忆。运用实际的操作来记忆理论上困难的只是，并用理论辅助实际操作，打到相辅相成的效果，强化思维记忆。
4、总结记忆
课堂中得出的概念、规律，教师应帮助学生及时地总结整理成为易记忆且不易混淆的条目，让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生的主体作用，使学生能够积极主动，充分地体现出学生的主体地位，调动学生学习积极性、主动性，从而激发出学生的学习兴趣。
总之学校应围绕提中职生专业技能,提高中职生的专业兴趣,从而培养出高素质的实用型、技能型人才,是一项长远的工作任务。教师应在学校教育教学管理等方面来促进中职生的专业兴趣培养,确保其人才培养目标的实现,真正促进职业教育的高速发展。，职业教育改革要实现从结构导向的教学向行动导向的教学转变。
篇三：职教生心中的二十心得体会1000字
职教生心中的二十征文800字
作为一名职业教育生，在不断努力的探索中，我们总会有一些发自内心的深刻感受和追求，这就是职业教育生的二十征。
首先，我们要坚守研究的信念，坚定不移地追求知识的真理，不断完善自身的修养，提高自身的研究能力。要以科学的态度研究学科，发掘知识的价值，不断提升自身素质。
其次，我们要勇于接受挑战，勇敢地去面对困难，坚持不懈地追求自己的追求，不断提高自己的责任感，坚持到最后，不畏艰辛，不怕失败，放弃懒惰，勇于接受和探索新知识。
再次，我们要热爱职业，把所学的知识运用到实践中，不断提升自身的能力，提高自身的专业水平，追求自己的理想，将知识实践一起融会贯通，把知识变成自己的财富。
此外，我们要做好社会责任感，认真负责，积极主动，把自己的研究成果用于社会服务，帮助需要帮助的人，改善社会环境，做好社会伦理教育，为社会和国家创造财富，实现自我价值。
最后，我们要坚持正确的人生态度，不断提高自身的责任意识，树立正确的人生观，积极担当自己的职责，积极参与社会活动，为自己的职业生涯贡献力量，找到自己的方向，实现自我价值。
这就是我们作为职业教育生的二十征，只有坚守这二十征，才能走向成功，实现自身价值，为社会和国家创造财富。
篇四：职教生心中的二十心得体会1000字
职教生心中的二十
二十岁，是一个人成长的黄金时期，也是职业教育学子迈入职场的关键时刻。在这个岁月里，我们需要不断探索和实践，摸索出自己的人生方向。在职业教育的学习中，我认为以下二十点是我们需要铭记在心的。
一、自信。自信是成功的基石，只有自信的人才能走得更远。
二、学习。学习是不断进步的源泉，只有不断学习才能不断进步。
三、创新。创新是推动社会进步的动力，只有不断创新才能不断进步。
四、勤奋。勤奋是成功的必备条件，只有勤奋才能让我们更加接近成功。
五、坚持。坚持是成功的关键，只有坚持才能让我们在逆境中坚持不懈。
六、实践。实践是理论的升华，只有实践才能让我们更深入地理解理论。
七、合作。合作是团队的基础，只有合作才能让我们更好地完成任务。
八、沟通。沟通是交流的桥梁，只有良好的沟通才能让我们更好地理解他人。
九、协调。协调是管理的重要环节，只有协调才能让团队更加和谐。
十、创造。创造是艺术的灵魂，只有创造才能让我们更加有创意。
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十一、责任。责任是职业道德的体现，只有担当责任才能让我们更加成熟。
十二、热情。热情是工作的动力，只有充满热情才能让我们更加投入工作。
十三、耐心。耐心是智慧的体现，只有耐心才能让我们更好地解决问题。
十四、坦诚。坦诚是交流的前提，只有坦诚才能让我们更好地建立信任。
十五、谦虚。谦虚是成功的品质，只有谦虚才能让我们更加尊重他人。
十六、团结。团结是力量的源泉，只有团结才能让我们更加强大。
十七、自律。自律是自我管理的基础，只有自律才能让我们更加自我约束。
十八、关爱。关爱是人性的体现，只有关爱才能让我们更加体贴他人。
十九、感恩。感恩是健康心态的表现，只有感恩才能让我们更加珍惜拥有的一切。
二十、坚强。坚强是成长的必备条件，只有坚强才能让我们在挫折中不屈不挠。
以上二十点，是我在职业教育学习中领悟到的，这些都是我们作为职业教育学子需要具备的品质。在今后的职业生涯中，我们需要不断地提升自己，不断地完善自己的品质，才能更好地适应职场的变化，-2-
更好地实现自己的人生价值。让我们共同努力，让二十岁成为我们人生中最美好的时光。
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篇五：职教生心中的二十心得体会1000字
职教生心中的二十的心得体会
第一、肯学习是成功的关键。每一个职教生都应该抱着学习的态度，不断地汲取新知识，在技能和知识的结合下，逐渐走向成功。
第二、勤奋刻苦才能取得好的成绩。学习要有计划，要有耐心，要有最大的努力，心无旁骛，专心致志，才能在学习上取得更好的成绩。
第三、在职教中锻炼自己的能力。职教生们要认真研究学习资料，不断增强专业能力，勤洗澡，常备思考，培养思维，形成良好的学习习惯，锻炼自己的能力。
第四、职教生要注重培养自身的人格。除了掌握专业技能之外，职教生也要注重培养自身的素质，培养正确的思想观念，树立正确的人生观，塑造完美的人格形象。
第五、职教生要担当责任，自觉担当。这是一个大社会，每一个职教生都是这个社会中的一份子，他们应该以自己的能力和努力，积极参与到社会各项事业中来，承担起自己的责任来，为自己所在的社会作出贡献。
第六、职教生要认真观察，发现自身的问题。职教生要多观察周围的环境，发现自身的问题，努力改进自身，及时纠正错误。从而使自己成为实实在在的有价值的人物，有贡献社会。
第七、职教生要学会谦虚，尊重他人。我们要知道自己的不足，从别人那里学习，学会表扬他人，尊重他人，欣赏他人的优点，虚心向人学习。
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第八、职教生要珍惜时间，有效利用，节约时间。要把握自己的时间，有效利用，让自己的时间有价值，节约自己的时间，不要浪费时光。
第九、要乐观积极，向上进取。职教生应该乐观积极，勇于担当任务，勇往直前，不断拓展自己的视野，努力做好每一件事情，要有进取的精神。
第十、要做心理调适，维护自己的身心健康。职教生要保护自己的心理健康，从而保护自己的身体健康，要注重作息，学会放松自己，保持心理平衡，节心理紧张情绪。
第十一、职教生要坚持道德规范，坚持原则。职教生要遵守法律法规，坚持正确的原则，坚定的做正确的事情，不断磨练自己的道德修养，树立正确的价值观念。
第十二、要善于反思，不断练习自我批判能力。职教生要勇于反思，勤于思考，不断改进自身，敢于发现问题，培养正确的反思能力，使自己能够不断完善自己。
第十三、要学会控制自己，克服自身弱点。职教生要及时调动自己意志的力量，把握住自己的情绪，克服自己的缺点，学会节制自己，勇于承担争取机遇的义务，赢得更多的机会。
第十四、要学会交流沟通，增进自身的价值。职教生要不断提高自身的能力，挖掘自身的潜力，学会和别人深入交流，不断改变自己，不断增进自身的价值，使自己有实实在在的收获。
第十五、要坚持体育锻炼，保持身体健康。这个时代是一个充满
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了精神力量的时代，职教生们要注重身体的健康，要坚持体育锻炼，保持身体的健康，增强自己的抗压能力。
第十六、要多得到朋友的帮助，增强社会经验。职教生要互相学习，互相帮助，多建立友谊，多得到朋友的帮助，增强自身的社会经验，从而更好的为社会做出贡献。
第十七、要培养好的思维习惯，及时纠正自身的错误。职教生要培养良好的思维习惯，不断改进自己，不断完善自身，克服自身的弱点，及时纠正自身的错误，走向人生的巅峰。
第十八、要培养自己的观察力，学会发现问题。职教生要多观察，学会发现问题，更好的分析问题，及时纠正问题，使社会更加和谐，也使自己能够更好的进步。
第十九、要学会表达，学会自我发声。职教生要学会去表达自己的想法，学会善于表达，培养自己发声的能力，从而更好地表达自己，让自己更加接受社会。
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篇六：职教生心中的二十心得体会1000字
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_“职教二十条”学习心得
“职教二十条”学习心得
酒店管理教研室于星期三下午3:00——5:00在学院会议室召开教研室会议，会议主题是学习《全国职业教育改革实施方案》，对“职教二十条”进行解读学习。具体学习心得如下：
一、实施产教融合、校企“双元”育人
借鉴“双元制”等模式，结合我们现代学徒制试点经验，校企共同制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训是重点。健全专业设置定期评估机制，健全专业教学资源库，完善职业教育在线精品课程，建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进职教云等网络学习空间建设和普遍应用。持续更新专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准（仪器设备配备规范）建设和实施。
二、建立“学历证书+若干职业技能等级证书”制度
探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。职业院校对现代学徒制的1最新资料欢迎阅读
学生取得若干职业技能等级证书的，支持其根据证书等级和类别免修部分课程，在完成规定内容学习后依法依规取得学历证书。
三、加大社会服务，解决办学经费的投入
学校被教育部授予“国防教育特色学校，所以我们应该更好的服务军民融合发展，做好面向现役军人的教育培训，支持其在服役期间取得多类职业技能等级证书，提升技术技能水平，制订具体政策办法，支持适合的退役军人进入职业院校和接受教育和培训。同时也可以做农民工、下岗工人再就业培训，服务乡村振兴战略，为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才。另外，我们可以利用现有实训设备，承接一些企业产品生产订单，既解决一部分办学经费又增加学生实训机会。
四、培养“双师型”教师队伍、促进专业教师成长
学校要建立有效的培训机制，有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼，提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力。为了更好地与企业接轨，培养“双师型”教师，学校有计划、有目的地组织专业教师经常深入企业第一线，熟悉企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业教师到企业参观学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性知识。二是在暑假或教学任务不很重的情况下，抽调部分专业教师深入生产第一线，接受一段时间的实践锻炼，提高实践操作能力。
篇七：职教生心中的二十心得体会1000字
职教生心中的二十大12月30日观后感
12月30日，我观看了一部叫做《职教生心中的二十大》的纪录片，感觉很深刻。
这部片子详细介绍了20位职教生的内心世界，每一位职教生都在实现自己的美好梦想，努力做出自己最好的努力。虽然他们面临着常人难以企及的困难，比如学习上的压力、生活上的困境等，但他们从未气馁，而是把每一点努力都当作是生活中最宝贵的财富。
他们的故事无不让人着实感动，引人共鸣，也让我更加珍惜我所拥有的一切。通过他们的努力，我们可以看到，夺取梦想并不是一件容易的事，但只要坚持不懈、勇敢前行，就能够收获最后的成功。
此外，影片还立足在当今社会现实，刻画了不少当下社会问题，如教育资源分配不均、政策不完善等，让我深思这些问题。
综上所述，《职教生心中的二十大》是一部非常值得推荐的纪录片，用普通人的视角，展现出了一些比较深刻的社会问题。它也为我们指明了，梦想不是一蹴而就的，要不断学习，不断努力，才能实现梦想。
篇八：职教生心中的二十心得体会1000字
职教二十条心得体会范文
201x年1月15号，我参加了学校组织的学习培训，目的是让我们这些刚接触职业教育的老师更快的了解学校、了解
职业
教育、融入职业教育。先后听取了天津大学肖教授、王梅教授关于《现代职业教育课程的本质》、《德国职业教育教学法》等讲座，通过培训，使我在思想认识上有了很大的提高，开阔了职业教育的视野，在教育理念上也发生了很大的转变，仿佛接受了一次全方位的“洗x更新。这次培训与以往的教师
培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
一、明确学校发展
目标
和办学理念
目前我校正在积极申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查，准备今年6月的全国技能大赛，这些重大事情，促进我校的向前发展。没有明确的目标，就没有奋斗的方向，就不能团结和凝聚教职工。我们要把学校的发展目标作为重中之重的工作进行
落实。办学理念是学校的根本，一个没有自己办学思想和办学理念的学校，很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校学生中学厌倦了学习生活，被家长送进中职学校;这些学生主要还不是身体的残疾，而是在学习的压抑中长大，许多学生的文化程度、专业意识、学习品质、心理素质和人文素养等方面都存在一定的缺陷。职校学生及学生家长的目的很明确，就是毕业后就业。所以我校采取“校企一体，工学交替”的人才培养模式，实施做中教、做中学、理实一体化”的教学模式，采用政、行、企、校”的联动办学模式，力争让学生满意、让家长满意、让社会满意。
二、以高涨的工作热情投身职业教育
许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。我们在平时工作中要特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉
献、特别能学习，我们要饱含热情，努力工作，追求卓越。
三、宽容公正的对待学生，关爱每一个学生成长
我们必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的职专孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。我们还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。我们应该对学生无私奉献，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，这是我们正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师
对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。我们要学会蹲下来看学生，改变“冷面孔”和居高临下的姿态，在感情上温暖他们，在人格上尊
重他们，在心理上开导他们，在目标上指引他们，在学习上激励他们。
篇九：职教生心中的二十心得体会1000字
职教生心中的二十大活动总结
职教生心中的二十大活动总结12017年是一个充满机遇与挑战的年份，“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”、“双创”、“平安中国”、“网络强国”等重大战略决策接踵而至。在这样的背景下，为更好地培养学生综合素质和社会实践能力，同时营造良好的书香校园氛围，2018年5月9日，潍坊商校政治处、团委在行政楼五楼会议室联合开展了以“奔跑吧青春，畅想新时代”为主题的“心中的二十大”主题征文活动。我校有40余名学生踊跃报名参加此次征文活动，通过学生自己写、写自己、谈感悟三个环节，最终选出优秀作品20篇进行了评比。下面，将对此次活动进行总结：
本次征文活动我们全校一共组织了四十余人参加，其中八年级四班孙林涛同学在活动中表现突出，他在活动之前就做了认真的准备，查阅了许多资料，下载了好几个小视频，收集了大量的资料。经过老师推荐和评委审阅，他最终获得本次征文活动一等奖。孙林涛同学在整个活动中都发挥出了积极的模范带头作用，每次上台领奖，从不怯场，并且时刻都保持着严谨的态度，无论是演讲还是做PPT，他都做到精益求精。他说：“这次活动能够让我得到锻炼和提高，更好的完善了我自身各方面的能力，特别感谢政治处和团委给我这个机会！”
一篇篇饱含真情的作品，一张张洋溢青春的笑脸，是我校积极响应中央精神，落实立德树人根本任务的有力体现。我校高度重视，积极部署，广泛宣传，深入发动，鼓励广大师生积极撰写感悟、体会，-1-
希望广大同学踊跃投稿，表达自己对党和祖国、对社会、对校园的美好祝福。此次征文活动使同学们进一步了解了党的路线、方针、政策，更加明确了未来努力的方向；既展示了同学们的语言功底、写作才华和良好风貌，也为同学们搭建了抒发情怀、放飞梦想的平台。全体同学通过对当代热点事件的思考与探讨，增强了同学们的责任感与使命感，对当今青年的发展具有积极的引导作用。参赛作品形式多样，内容丰富，体裁多样，特色鲜明，充分体现了我校学子积极健康的精神风貌和对美好未来的期盼。这次征文活动展现了学生良好的精神风貌，也增进了同学间的友谊，相信通过举办这次活动，必将促进我校素质教育的进一步发展。
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