篇一：第一议题制度及安排
第一议题学习制度
近年来随着社会的发展，各类教育不断进步，教育革新、改革、发展更加显著，学习制度也随之发生了变化。第一议题学习制度的出现是这一创新发展过程中的必然产物，与传统的学习模式有着不同的优势。它是一种以“第一议题”为重点的学习制度，其宗旨是让学生对重点内容进行系统、有效的学习，以提高学习效率，同时也有利于学习者有效地深入理解课题内容，让学生在正确的方向上形成自觉性学习习惯，发挥主观能动性，形成自主学习能力。
首先，第一议题学习制度要求学习者重视课题的深度而不是宏观的面面俱到，以学习的质量作为准则，让学生深入探究相关课题，从而加深印象，能够完整领会知识结构、概念关系。其次，在第一议题学习制度中，学习者不仅可以从课本上学习，还可以参考其他相关资料，以让学习更加有趣，容易掌握，加深对概念的理解。此外，学习者还可以培养解决实际问题的能力，分析实际情况，不断改进自己的思维方式，并能够根据实际情况创造甚至发明新的结论。最后，第一议题学习制度强调学习的及时性，在学习计划中要求学习者全面掌握有关知识，避免蹩脚、偏差和短视，形成正确、完整的知识结构。
第一议题学习制度既有别于传统学习制度，又具有巨大的潜力，可以更好地帮助学生建立健全的学习体系，形成完整的知识结构，从而更有效地完成学习任务。在第一议题学习制度下，学习者可以更有效地完成学习任务，有效掌握知识点，形成自觉性学习习惯，按部就班地进行学习，获得较大的成效。
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总之，第一议题学习制度既有利于提高学习效率，又有助于学习者深入理解知识，帮助学生有效开展学习，实现学习的最佳效果。但不可否认的是，第一议题学习制度也存在着一定的弊端，老师也需要更多的综合素质来推行这一学习制度，以确保学习效果。
综上所述，第一议题学习制度能够更有效地完成学习任务，更好地提高学习效率，在深入理解课题的同时，也有利于学习者形成自主学习能力。而在实施第一议题学习制度时，学校及老师也需要针对相关情况进行合理调整，以实现该制度可持续发展的目标。
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篇二：第一议题制度及安排
第一议题制度
“第一议题”制度，就是聚焦政治建设这个党的根本属性，各级党组织必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的会议精神、习近平总书记重要讲话精神等内容，作为党委会、理论中心组学习、支部大会、支委会、党小组会及其它党内重要会议的“第一议题”，第一时间组织传达学习。
党委率先垂范，全面深入领会精神实质和实践要求，切实增强贯彻落实的责任感和使命感；广大干部党员加强教育培训，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动学习贯彻不断深化、不断取得实效。
建立实施“第一议题”制度，是持续加强党的政治建设、提高政治站位和政治能力、强化党员干部思想淬炼的重要抓手，是切实发挥各级党组织的领导作用的重要手段。因此，学习习近平新时代中国特色社会主义思想是各级党组织班子会议“第一议题”，放在各项议程的第一项，作为最重要的学习内容抓实抓细抓好，这是对“第一议题”制度的正确理解！
怎样落实“第一议题”制度？
推动“第一议题”制度化
对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记重要讲话、指示批示精神等内容，第一时间组织传达学习，列为党委会、理论中心组学习、党组织“三会一课”
和其它重要会议的“第一议题”，把学习融入日常、抓在经常。
坚持“第一议题”常态化
紧扣学习重点内容认真制定学习计划，重点从习近平总书记发表的重要讲话、重要指示批示中研究确定学习内容，并结合上级重大决策部署，及时组织学习，确保制度执行常态化。组织学习指定必读书目，“读原著、学原文、悟原理”，有的放矢思考研究相关问题，秉轴持钧、以一持万，为开展工作找准“金钥匙”和“定盘星。”
做到“第一议题”规范化
重点从习近平总书记对本行业本领域相关的重要指示批示，习近平总书记公开发表的重要讲话，明确学习重点，全面学深学透。持续完善“第一议题”机制，形成学习研究、督办立项、建立台账、推进落实、督促检查、考核评估、整改提升的工作闭环，确保事事有着落、件件有回应。
确保“第一议题”实效化
严格按照中央统一要求进行领学，深入领悟内涵、精准把握外延，把“第一议题”制度的贯彻落实与正在开展的工作相融合。强化落实政治自觉、思想自觉、行动自觉，结合实际研究制订贯彻落实措施。把落实“第一议题”机制与正在开展的工作融合起来，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大动力，奋力推动高质量发展。
党委（党组）理论中心组学习
＆“第一议题”制度的区别
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领导干部学习，要正确把握学习的方向。忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。
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要以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习，在好学乐学中实现“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
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学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。
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学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。
篇三：第一议题制度及安排
公司支部第一议题制度
公司支部第一议题制度
为推动学习贯彻*思想往深里走、往心里走、往实里走，根据上级党w要求，在党支部各类会议时，都要把学习的最新讲话、最新文章、最近指示、最新要求等作为“第一议题”，通过读原著、学原文、悟原理，确保学深学透学出成效。
一、指导思想。
以*思想、党的*大精神和重要讲话精神为指导思想，着力在学*弄*做*上下功夫，切实用党的创新理论wz头脑、指导实践、推动工作。
二、学习内容。
在党支部召开会议或开展其它组织生活时，要把学*思想、系列讲话精神作为“第一议题”，重点学习以下五个方面内容：
（一）重要讲话，特别是关于国资国企改革发展和党的建设的重要论述；
（二）最新讲话精神；
（三）关于安全生产重要指示批示精神；
（四）党中央重大决策部署和上级重要会议文件精神；
三、学习计划与时间安排。
每月月初制定当月学习主题、内容和形式，做好党支部学习计划，并把学习计划通过*微信群向全体党员公布，并要求每名党员做好学习准备，每月进行1-2次集中学习，全年集中学时不少于32学时。
四、学习形式。
（一）原原本本系统学。把学习贯彻*思想作为首要政治任务，充分利用政治学习、“三会一课”、主题党日等形式，采取研读原文原著、交流研讨、观看专题片与个人自学、集中学习、交流讨论等方式进行，推进*思想往深里走、往心里走、往实里走。
（二）以上率下带头学。
支部委员要以身作则、率先垂范，做到先学一步、深学一层，积极带头抓好“第一议题”制度落实。在会前对会议议题严格把关，安
排部署相关准备工作；会上由党支部书记领学并重点发言，其他班子成员交流发言，充分发挥领学促学示范作用。
（三）紧跟形势深入学。
在研究重大事项、重要问题、重点工作和作出决策时，要严格对标对表重要讲话、重要指示批示精神，特别是关于国资国企改革发展和党的建设的重要论述，不折不扣抓好工作落实。
五、参加人员。
支部全体党员
六、学习要求。
（一）加强组织领导。成立支部书记任组长、班子成员其他成员为副组长的领导小组，切实把“第一议题”制度作为学习贯彻*思想的重要抓手，高度重视，认真落实，严格贯彻执行。精心组织，迅速落实，坚持第一时间学习，及时跟进学习，迅速消化吸收，切实做到常学常新。
（二）规范学习内容。
在领学传达环节，严格按照上级统一要求、统一口径做好*思想、重要讲话等的学习贯彻，深入领悟内涵、精准把握外延，发挥政治把关作用，不打折、不片面、不流于形式，坚决防止似是而非、标新立异。
（三）建立长效机制。
要按照*党w工作要求，把学习重要讲话、重要指示批示精神作为党支部会议的“第一议题”，并形成长效机制，确保“第一议题”制度取得实效。
（四）强化学习纪律。
党员每次学习要带上学习记录本，记录学习时间、标题及重要内容，以利于学后参加讨论。讨论时要发扬理论联系实际的学风，围绕学习内容、结合工作实际进行踊跃发言。党支部定期不定期对党员学习笔记进行检查。
篇四：第一议题制度及安排
党支部第一议题制度11篇
1.党支部第一议题制度的背景
随着中国的发展，各级党组织越来越重视制度建设，其中党支部是最基层的党组织，也需要建立健全的制度。党支部第一议题制度是最重要的制度之一，它能够确保党支部的工作有序、高效。
2.党支部第一议题制度的意义
党支部第一议题制度是指每次党支部会议的第一项议题，它是对党支部工作的重要安排和管理，具有很高的意义。它能够帮助党支部把握工作重心，提升工作效率，更好地发挥党支部的作用。
3.党支部第一议题制度的内容
党支部第一议题的内容可以根据需要进行调整，但通常包括以下内容：1）宣传党的方针政策；2）传达领导的重要精神；3）区域内的重大事项；4）会员发言及议题讨论。
4.党支部第一议题制度的制定
制定党支部第一议题制度，需要党支部全体成员的共同讨论和决定。确保制度公开透明、合理有效，并能够适应党支部的实际情况。
5.党支部第一议题制度的执行
制定完毕后，党支部第一议题制度必须得到全体成员的共同执行和遵守。要加强制度的宣传与落实，确保每次会议的第一项议题都得到充分的讨论和执行。
6.党支部第一议题制度的监督
要保持党支部第一议题制度的长期有效性，必须建立相应的监督机制。党支部委员会要对制度执行情况进行监督，并及时处理制度执行过程中出现的问题。
7.党支部第一议题制度的维护
制定和执行党支部第一议题制度只是第一步，要想确保制度长期有效，还需要维护制度的稳定性。党支部需要对制度进行定期评估和调整，同时也要与其他组织协作，促进制度的完善和完善。
8.党支部第一议题制度的优化
随着社会发展，制度也需要不断的更新完善。党支部需要根据工作实际情况，不断优化党支部第一议题制度，提高其适应性和针对性，确保党支部能够更好地服务会员。
9.党支部第一议题制度的使用
党支部第一议题制度的使用是与党员的工作日常有关的，所以要让党员充分了解制度的内容和用途，以便他们能够更好地做好工作。
10.党支部第一议题制度的重要性
党支部第一议题制度对于党支部工作的重要性不言自明。它能够帮助党支部精确定位、发挥作用、着力改进，使其更好地服务群众和发挥作用。
11.党支部第一议题制度的尝试
党支部在制定和执行第一议题制度的过程中，难免会遇到各种挑战和困难。这时，党支部需要勇于尝试，探索适合自身的方法和模式，不断提高工作效率和实效。
篇五：第一议题制度及安排
落实第一议题制度总结
尊敬的领导：
关于落实第一议题制度，我们进行了一段时间的总结，现将总结报告如下：
一、问题概述
第一议题制度的实施，是为了推进改革、加快发展、提高治理效能和减少交易成本的需要而制订的。然而，其中存在一些问题。具体的表现为：
1、落实不到位。有些制度缺乏有效的执行，没有达到既定的目标。
2、效果呈现不均。不同的领域、不同的实施主体，在制度实施的效果上呈现出较大的差异性。
3、制度互斥。不同的制度之间，存在着互相矛盾的情况，使其难以迅速地落实。
二、问题原因分析
以上问题的出现，与以下因素有关：
1、理念与观念。在制度实施上缺乏担当精神和责任感，有些地方和部门不够重视制度建设。
2、制度设计。有些制度的设计和配套服务不够完备，实施难度较大。
3、资源扶持。一些地方和相关政策部门，对于实行新制度的配套政策和相关资源，不够积极主动地贯彻落实。
4、行政效能上。对实施制度的相关监管机构，执行效果逐渐减弱，对于制度执行的监管失去了应有的职责和责任。
三、解决方法
为了解决第一议题落实制度的问题，我们采取了如下措施：
1、明确责任。对制度的执行、监管部门和执行人员的职责和任务进行明确的规定和分配，以确保制度的有效执行和监管。
2、加快建设配套服务。通过拓宽思路，注重改革，完善配套的服务和政策，协助各级领导部门开展改革和制度建设等工作。
3、加强协调。各级政府部门之间加强沟通和协作，协调好制度的实施，落实好第一议题的制度，推进治理现代化进程。
4、加大监管力度。对制度的执行过程大力加强监督和监管。对执行不到位的，进行严肃的问责，做到严查重处，确保制度的实施效果。
四、结语
总体而言，第一议题制度落实存在问题，但是我们有信心，去克服这些问题，做好今后工作。我们将继续制定和完善制度，优化改革机制，推动落实第一议题，减少交
易成本、提高治理效能。我们firmlybelieve，只要恪守理念、担当职责严明，就一定能克服危机，迎来光辉未来！
在此，由衷的感谢您的支持！
篇六：第一议题制度及安排
第一议题”学习制度
摘要：学习制度是人们最常见的知识获取渠道之一，但是，不同的学习者有不同的学习特点和学习环境，因此他们应该根据自身的特点制定不同的学习制度，使学习的效率更高。本文将围绕现行学习制度的优缺点展开讨论，并结合实际情况提出改进策略和步骤，以期达到优化学习制度、提高学习效率的目的。
“第一议题：学习制度”
众所周知，通过制定学习制度可以有效提高学习效率，但目前的学习制度却有许多困难的地方，下面我们就从三方面来讨论学习制度中出现的问题。
首先，现行学习制度受到经济、文化，以及教育水平的影响太大，社会不平等也会影响学习制度，为了防止这种情况发生，就应该采取积极的预防措施，使学习制度能够更好地体现学习者的特点，而不是仅仅受外界影响。
其次，现行学习制度的课程设置及教学大纲完全没有考虑到学习者的特点，比如实际情况，性格等，学习者的特点往往会影响学习的效果，因此，应该根据学习者的特点，重新设计课程和大纲，使学习者能够真正从它们中获得有效的知识。
最后，学习制度的激励机制缺失，这会导致学习者缺乏学习兴趣，也会使学习效率降低，因此，应当建立适当的激励机制，从多方面激励学习者，促进学习者的积极性，提高学习效率。
综上所述，在学习制度中存在许多困难，要想解决它们，就应该
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采取一系列改善策略和改革步骤，比如加强资源公平，完善激励机制，建立科学课程，实行多种学习模式等等，使学习制度更加完善，从而有效提高学习的效率。
首先，应该加强资源公平，使学习者在相同的环境下，能够更公平地获取教育资源，提高学习效率。其次，应该根据实际情况，完善激励机制，使学习者有更多的动力去探索学习行为，进而有更大的学习效率。此外，还应该建立科学的课程设置，根据学习者的特点，重新定义课程内容，以期达到最优的学习效果。最后，应该实行多种学习模式，以加强学习者的实践能力，同时也提高学习的效率。
结论：
学习制度是影响学习效率的重要因素之一，但是由于现有学习制度存在诸多困难，为了更好地优化学习制度、提学习效率，必须采取积极的改善策略和改革步骤，比如加强资源公平，完善激励机制，建立科学课程，实行多种学习模式等，以获得更优质的学习体验。
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篇七：第一议题制度及安排
常委会第一议题制度
常委会第一议题制度是我国全国人民代表大会常务委员会实行的一项重要制度。本文将从以下几个方面进行阐述。
一、常委会第一议题制度的概念
常委会第一议题制度是指，在每届全国人民代表大会常务委员会任期内，将一个重大问题作为常委会的工作重心，作为第一议题长期专题研究和解决。这一问题通常与国家和人民群众密切相关，涉及面广，影响深远，具有牵扯面广、意义深远、实践意义强等特点。
二、常委会第一议题制度的实施
常委会第一议题通常由常委会主席会议决定，并由常委会宣布。常委会的专门委员会、办事机构、专业研究机构、专家学者、社会各界等，通常都会参与到第一议题的研究和解决中来。常委会每年都要向全国人民代表大会报告第一议题的研究和解决情况，并接受全国人民代表大会和社会各界的监督和评价。
三、常委会第一议题制度的意义
常委会第一议题制度是我国一项非常重要的制度，其意义在于，可以提高解决重大问题的效率，推动重大问题的研究和解决工作，同时也有利于全国人民代表大会对常委会的监督和评价工作。常委会第一议题制度的实施，对于我国的政治稳定、经济发展、社会和谐等方面都具有积极的作用。
四、常委会第一议题制度的经验
长期以来，常委会第一议题制度能够得到有效的实施，归功于我国政治制度的优越性和全国人民代表大会所处的重要地位。为了更好地发挥常委会第一议题制度的作用，我们需要进一步加强对第一议题的研究和解决工作，提高全国人民代表大会的监督和评价工作，为我国的政治稳定、经济发展、社会和谐等方面做出更大的贡献。
总之，常委会第一议题制度是我国政治制度的重要组成部分，其
意义极为重大。我们需要认真学习和贯彻这一制度，加强对第一议题的研究和解决工作，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。