篇一：教师组织生活会存在问题
教师在组织生活上批评和自我批评发言提纲
各位领导、党员同志们:
以下是我的批评和自我批评材料。在学校党支部的正确领导下，通过不断学习和对标检查，提高了思想认识，增强了做好本职工作的责任感和使命感，但与领导同志的要求还有差距。下面，根据批评和自我批评的原则，我比较了自己的现实情况，挖掘了自己的想法，分析了自己的不足。
一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。
没有积极挤出时间进行自学，系统学习理论。未能将更多的业余时间用于学习，以提高教学管理的潜力。缺乏对新知识和新技术的学习，没有沉下心来，认真学习理论知识，对新事物了解很少。有时，放松对自己的要求和标准，并满足于你能应付它。具体工作不够扎实，存在急功近利的局面。收到工作时，第一个想法是尽快完成，而不是把它做好。在详细了解事实之前得出结论是错误的，这会导致与你想要的相反的结果，从而使事情得不到预期的结果。虽然有一个计划，但很难按照计划执行，这往往给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。不成熟、不稳重、做事匆忙、粗心、不仔细、一丝不苟。目前，工作方法简单，只满足于表面，处理事情的方法相对简单，缺乏灵活性和艺术性，对问题的深层思考不足，工作方法的改进会给我的工作带来动力。粗心大意，在日常工作中忽略了小部分，经常导致事故。
在今后的工作中，我会从小部分开始，认真的态度对待每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏面对困难和开创新局面的精力和勇气，工作作风时而紧时而松，工作标准时而不严。由于缺乏经验，工作水平不高。个人创新是不够的。因此，工作效果并不明显。没有毫不犹豫地抓好落实。
二、今后努力方向及整改措施1、加强学习
虽然我已经教书近20年了，但为了应对整个地区新的课堂教学改革，我知道我在教学和学生管理方面存在很多不足，对高效课堂模式的研究还很肤浅。因此，在教学中，我知道坚持不懈的学习是必要的。在实际工作中，我深深体会到教师专业素质的重要性。虽然学习很难，但掌握了知识后，我的心里会有无比的快乐。教学工作做得不好，不是能不能做的问题，而是做得好的问题。因为你占据了一个职位，其他人不能做他们想做的事。如果你不这样做，它将影响的不是你，而是整个教育事业。因此，我们必须坚持学习，圆满完成学校的各项任务。
2、转变作风
通过我的学习，我充分认识到改变我的风格的必要性和重要性。进入21世纪，随着教育事业的飞速发展，全民素质的全面提高，新的国际国内形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对我们的教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育，热爱本职工作，热爱
学校，热爱学生，注重以身作则，廉洁奉公，模范遵守社会公德，始终处处以人民教师的标准要求自己。作为素质教育全面推广主力军的一员，我们只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能被称为人类灵魂的工程师、他人的榜样、学生的好老师、好朋友。
3、加强管理
不断创新工作方法，不断加强政治理论和业务学习，增强责任感和主人翁意识，提高工作效率。关键是要落实该做什么。无论处方多么好，都不会有人给病人配药、煮沸和喂食。仍然不能治愈病人的疾病。在实践中，我们也应该能够区分是非。从而得出正确的方法论。
例如，在日常教学管理中，重创新应注重备课、上课、教学反思、作业指导等教学环节的实效性。在严格执行的课程计划中，在开放所有课程和全日制的同时，要认真做好日常教学工作，使日常教学规范化、制度化。我们应该注意几个基本环节，如备课、课堂教学、家庭作业批改、课外辅导和考试。学校每月例行公事不仅规范和改进了教师备课和上课的工作，而且使学校的教学管理逐步规范化，从而有效地开展教学工作。
4、提高质量
在提高教学质量的过程中，我们应该学会每天以饱满的热情投入教学，把每个孩子当作自己的孩子。平时，我愿意做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的40分之内，我完全做出让步，把教室变成学生学习
的学校。教师只是管理者、组织者、策划者、帮助者和引导者，才能实现学生的主体地位，充分发挥教师的主体地位，提高教学的有效性。为了全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，我认真做好手中的每一项工作，使自己真正成为一名创新、学习、高效的教师。
3、对支部班子成员的意见及推荐
领导班子成员政治素质普遍较高，工作潜力大，改革创新意识强，成员间沟通良好，敬业奉献精神强，能够廉洁履职。
篇二：教师组织生活会存在问题
近年来，随着幼教事业的蓬勃发展，大批新教师加人到幼教队伍中。这些新教师面临的第一个问题是，如何把书本上的幼教理论和幼儿的生活活动结合起来。可以说，把握生活活动是新教师入职第一关，也是最难关。一般来说，幼儿园生活活动包含人园、离园、饮水、盥洗、如厕、进餐、睡眠等环节。生活活动占据了幼儿在园50％左右的时间，是幼儿园教育区别于基础教育的重要活动。新教师在组织幼儿生活活动过程中往往会出现"一收就死，一放就乱"的现象。家长对新教师意见最多的是："带班时孩子太乱，没规矩"；"对我们家孩子照顾不细致，孩子的鞋子穿反了老师都没看到"。"杂乱无章"与"井然有序"，"束手无策"与"举重若轻"，这就是新教师与成熟教师带班时两种截然不同的状态。所以，能否顺利从幼儿一日生活活动中突围，成为新教师专业成长的关键一步。
本文基于对新教师的观察和分析，对新教师在组织幼儿生活活动中存在的问题进行梳理，并就新教师如何提高组织、指导幼儿生活活动的能力提出了一些建议和对策。
新教师在组织幼儿生活活动中可能出现的问题
对生活活动中蕴含的教育价值认识不足
幼儿的年龄特点决定了科学有序的生活活动既是幼儿的基本需要，也是其发展的需要。然而，在实际工作中，不少新教师习惯于把生活活动单纯地看作是满足孩子吃喝拉撒睡的生理需要，而忽视蕴涵其中的教育价值，把生活活动中对孩子进行常规培养当成管理手段，而忽视对孩子的行为习惯、社会适应能力和良好个性的养成。
生活基本功差，对幼儿的生活管理力不从心
新教师大多数是家中的独生子女，在家里她们没有擦过地，没有擦过玻璃，更别提照顾孩子的大小便等"难闻""难干"的工作了。有些新教师在遇到孩子"拉在裤子里"的情况后，竟然捂鼻子出去了，说"闻不了那种味儿"；有的新教师不会给孩子们分水果，因为从来都是别人把削好了的水果递到她们的手里：有的新教师觉得，很多小细节自己总是关注不到，比如，带孩子外出，别的老师一眼能看出孩子的鞋穿反了，而自己居然带班一天都没发现；有的孩子尿裤子了她们也不知道，结果被家长投诉；有时候她们突然发现，自己忘记及时给孩子喂药了……太多的"看不到""想不到"甚至"做不到"!迈出职业生涯的第一步怎么这么难！不少新教师下班后累得坐在地上腰都直不起来，还有的新教师面对那么多工作上的难题，委屈得抱头痛哭……
缺乏常规培养的经验和技巧，生活活动组织混乱无序
作为新手，新教师在常规培养上缺乏经验和技巧，也就是所说的"管不住孩子"，造成孩子的常规在别的老师手下一个样，在自己带班时又一个样。同样的要求，老教师说出来，孩子能很好地执行，而自己说出来却不一定。归根结底，还是新教师欠缺常规培养的技巧和经验，不能把常规培养的要求转化为孩子乐于接受的方式和内容，同时也不能有效及时地处理常规中出现的一些问题，造成生活活动的混乱无序。
在生活环节指导上，新教师往往不知如何将生活常规培养的目标变成孩子能理解和接受的语言。当新教师能深切地体会到，"一口饭一口菜搭配吃"的书面指导语需要转换成孩子喜
欢听、乐意听的口头语才能真正对孩子的常规培养起到作用时，也就不会再烦恼于"我说的话孩子不听"了。
愚教育于生活活动中的意识与能力缺乏
在生活活动中。新手教师会把"干完活儿"作为工作的首要甚至唯一标准，还顾不上挖掘生活环节的教育价值，或者说缺少寓教育于生活活动的能力。例如来园、离园环节没有对孩子进行自我物品整理以及礼貌礼仪教育的意识。在一次针对新教师组织的进餐环节交流活动后，一位新老师说："原来吃饭这看似简单的生活活动中却蕴含着这么多的学问！我会在日后的工作中。结合本次活动学到的经验去有效地指导孩子进餐。"另一位老师说："通过这次培训认识到，每一个常规都不是对孩子的束缚，是孩子在集体环境中形成的自觉行为。"
提升新教师组织和指导生活活动能力的措施
要明确生活活动独特的教育价值和意义
《幼儿园工作规程》明确提出，幼儿教育要保教结合，寓教于一日活动之中。同时，要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和初步的自理能力。可以说，生活活动在完成这些任务中有着其他活动不能替代的作用。因此新教师首先要更新理念，提高对生活活动教育性功能的认识。
幼儿期是形成各种习惯的关键时期，孩子在形成良好生活习惯的过程中，性格也随之形成和发展。生活活动有助于孩子良好行为习惯和健全人格的养成。通过生活教育，可以培养幼儿独立吃饭、睡眠、如厕、穿脱衣服等生活自理能力；通过值日、收拾玩具等活动可以培养孩子的劳动观念；孩子们在为自我和他人服务的劳动中，养成自己的事情自己做以及为大家服务的良好意识。
每个看似简单的生活细节，都蕴含着巨大的教育价值。如多吃蔬菜有益健康，多喝水可以预防上火等营养知识，以及一些瓜果蔬菜的名称和营养价值等常识。同时，生活活动中也孕育着培养孩子的仪表美、心灵美、行为美以及良好性格和个性的契机。
生活活动的规律性对于个体的身心健康有着积极作用。进餐、如厕、饮水、午休、整理等生活活动时间的相对稳定，可以使孩子逐渐养成一定的时间意识和生活规律以及良好的生活习惯；同时，孩子身体的健康发展也主要通过生活活动来实现。
合理、有序的生活活动具有这样的特征和价值：能有效满足孩子的基本生理和心理需要；帮助孩子建立良好的生活秩序和生活卫生习惯；培养孩子的自我意识，增强自主感和自信心；提高孩子的自理和自我服务能力，获得心理上的安全感和成就感。
只有充分认识生活活动对促进孩子身心全面发展的价值，才能在重视保育的同时也重视相应的教育，建立起对孩子需求的敏感度，有意识地观察、了解孩子的需要、情绪情感的变化以及孩子感兴趣的活动和话题，才能够做到不仅身体在场，而且心灵贴近孩子，积极回应孩子生理、情感等方面的需求，实现保育和教育的统一。
同时，生活活动也是促进新教师专业成长的途径之一。例如，某位新教师最初可能对因畏惧蹲坑而大便在身上的孩子束手无策，但是当她了解了该年龄段孩子如厕的特点之后，开始反思孩子行为背后的原因，找出了解决该问题的策略：寻求家长的支持与配合，在家里也让孩子进行蹲坑练习，同时做一些腿部肌肉的运动，增加孩子腿部肌肉的力量；针对盥洗时孩子们爱玩水的现象，某位老师尝试在过渡环节开展玩水的游戏，满足孩子玩水的愿望，增加幼儿探究的机会。这难道不是教师的专业成长吗宁
认真学习幼儿园一日生活流程中的配班工作职责和常规要求
一日生活的各个环节：入园、离园、饮水、盥洗、如厕、进餐、睡眠等都有不同的常规要求，新教师必须对每个环节的教育价值和培养目标做到心中有数，熟记各个环节的常规要求，才能指导孩子达到这些环节的目标要求。
苦练生活基本功，掌握保育员各项技能
作为刚走向社会的新教师，昨天还是千娇万宠的她们，今日就要成为老师，要承担起如此繁琐的保育工作，心理上会出现偏差和不适应，但是一个好的老师一定是一个生活能力非常强的人。做好保育和配班工作是幼教职业生涯的开始，是了解幼儿、接纳幼儿、支持幼儿的开始，是迈出幼教生涯的第一步，这也是幼教职业的特点所在。只有保育工作做得好，才能为后续的教育和培养打好基础。
生活活动的组织和指导要尊重孩子的年龄特点和发展规律
孩子的年龄不同，生活活动的指导方式和策略也不同。生活活动的顺利开展必须建立在尊重孩子的年龄特点和发展规律以及个体差异的基础上。在这方面，新教师既要多向老教师请教，也要加强自身的学习，用符合幼儿年龄特点的方式和语言组织生活活动，尊重孩子的主体性，聆听孩子的想法，和孩子一起制定规则，实现生活常规从外在的控制与管理向有效的自我安排与管理转变。例如，在盥洗活动中要尊重小班孩子爱模仿的特点，用游戏化的方式带领孩子一起盥洗。一位老教师就提供了一种用游戏化的方式带领小班孩子盥洗的方法："手拿小水杯，喝口清清水。仰起头，闭上嘴，快学青蛙吐出水。不要学那大白鹅，身上衣服都是水。"不仅提示了动作要领，而且介绍了漱口不弄湿衣服的窍门。针对中班孩子爱玩水、盥洗容易马虎的现象，可以采取值日生检查、墙饰提示等方式；针对大班孩子边洗边玩不爱排队的特点，可以通过讨论、演示、情境体验等生动多样的方式进行相应的教育。
遵循常规培养的规律性，不"一刀切"，不"拔苗助长"
在生活常规建立的过程中要循序渐进，尊重孩子发展的差异，不"一刀切"，接纳孩子的原有习惯。每个孩子来自不同的家庭，每个家庭都有各自的生活习惯，所以，在开展生活活动教育时，切忌"一刀切"的做法。正如《指南》中指出的：开展生活教育应考虑到孩子不同的生活背景、不同的体质等情况。良好的生活活动常规的建立从接纳开始。
在对待一些比较特殊的孩子时，要给予他们更细致入微的呵护和个体照顾，允许孩子按照自己的方式和速度开始活动。例如在小班初期，我们可以允许孩子带着自己的依恋物来园或陪伴睡觉，在建立班级共同生活常规中，也允许一些有不良习惯的孩子有一定时间的过渡。
如果我们急着"修正"孩子的缺点，那公孩子就很难和我们建立亲密的依恋关系，孩子就会产生"惧怕"心理，甚至不愿来幼儿园。
对孩子的生活照顾做到"细""放"结合
"细"是指细心照顾。孩子的年龄特点和生理发育特点决定了幼儿园的生活照顾要细致，保证孩子的安全和营养需求。例如在进餐环节中，汤不要盛太满，汤碗不要从孩子头顶上端过去，以免发生意外。饭后要温开水漱口等等。
"放"，即放手，不包办代替，要以让孩子做自己生活的主人为目标。例如每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。
要做到"细""放"结合，就要把生活照顾和常规培养结合起来，明确每个环节的教育价值，采取适宜的教育行为。例如餐前为什么要组织安静活动宁当我们结合生活环节要求和孩子身心发展需要进行细致分析，我们会了解到，餐前的安静活动可以使孩子较为兴奋的情绪逐渐恢复到平静，而游戏可以激发孩子的积极情绪，其目的就是要让孩子带着一个愉悦的心情去用餐。
抓住生活环节中随机教育的契机，培养幼儿良好的常规习惯
新教师应以生活活动各个环节出现的问题或者难点作为突破口，努力捕捉教育契机，适时开展随机教育活动。例如中班的几个小朋友对贴在橱窗里的菜谱发生了兴趣，私下议论"今天吃什么菜""什么菜有营养"等问题。老师抓住了孩子们这个兴趣点，预设了"我们的菜谱"活动。通过小朋友与爸爸、妈妈一起设计菜谱，使孩子知道均衡营养的重要性，培养了良好的饮食习惯，积累了健康的生活经验。针对班级幼儿不会塞衣服的现象，老师讲述北风爷爷的故事，创编"包饺子"儿歌，帮助孩子们养成了如厕后塞好衣服、不露小肚皮的习惯。
家园同步是幼儿建立良好常规的重要途径
孩子良好生活习惯的养成不是一蹴而就的，是一个需要长期练习和巩固的过程。家长是孩子的第一任老师，也是孩子生活中的重要他人，而生活活动又是家长较为关注的问题，所以新教师要仔细观察每一个孩子在各个生活环节中的表现和存在的问题，大胆尝试和家长沟通交流，争取家长的理解、支持，用自己的爱心、耐心和专业赢得家长的认同和配合，家园同步，助力良好常规的建立。
孩子的童年只有一次，需要我们用心呵护；幼教事业是一座百花园，需要我们用爱心去辛勤耕耘，用智慧去实践、探索和创新。这样充满挑战性和富有创造力的过程，会使我们的教师生涯充满魅力。希望我们的新教师都能带着这样的教育情怀起步，努力探索，辛勤耕耘，在最短的时间内成长为优秀的幼儿教师。
篇三：教师组织生活会存在问题
近年来，随着幼教事业的蓬勃发展，大批新教师加人到幼教队伍中。这些新教师面临的第一个问题是，如何把书本上的幼教理论和幼儿的生活活动结合起来。可以说，把握生活活动是新教师入职第一关，也是最难关。一般来说，幼儿园生活活动包含人园、离园、饮水、盥洗、如厕、进餐、睡眠等环节。生活活动占据了幼儿在园50％左右的时间，是幼儿园教育区别于基础教育的重要活动。新教师在组织幼儿生活活动过程中往往会出现"一收就死，一放就乱"的现象。家长对新教师意见最多的是："带班时孩子太乱，没规矩"；"对我们家孩子照顾不细致，孩子的鞋子穿反了老师都没看到"。"杂乱无章"与"井然有序"，"束手无策"与"举重若轻"，这就是新教师与成熟教师带班时两种截然不同的状态。所以，能否顺利从幼儿一日生活活动中突围，成为新教师专业成长的关键一步。
本文基于对新教师的观察和分析，对新教师在组织幼儿生活活动中存在的问题进行梳理，并就新教师如何提高组织、指导幼儿生活活动的能力提出了一些建议和对策。
新教师在组织幼儿生活活动中可能出现的问题
对生活活动中蕴含的教育价值认识不足
幼儿的年龄特点决定了科学有序的生活活动既是幼儿的基本需要，也是其发展的需要。然而，在实际工作中，不少新教师习惯于把生活活动单纯地看作是满足孩子吃喝拉撒睡的生理需要，而忽视蕴涵其中的教育价值，把生活活动中对孩子进行常规培养当成管理手段，而忽视对孩子的行为习惯、社会适应能力和良好个性的养成。
生活基本功差，对幼儿的生活管理力不从心
新教师大多数是家中的独生子女，在家里她们没有擦过地，没有擦过玻璃，更别提照顾孩子的大小便等"难闻""难干"的工作了。有些新教师在遇到孩子"拉在裤子里"的情况后，竟然捂鼻子出去了，说"闻不了那种味儿"；有的新教师不会给孩子们分水果，因为从来都是别人把削好了的水果递到她们的手里：有的新教师觉得，很多小细节自己总是关注不到，比如，带孩子外出，别的老师一眼能看出孩子的鞋穿反了，而自己居然带班一天都没发现；有的孩子尿裤子了她们也不知道，结果被家长投诉；有时候她们突然发现，自己忘记及时给孩子喂药了……太多的"看不到""想不到"甚至"做不到"!迈出职业生涯的第一步怎么这么难！不少新教师下班后累得坐在地上腰都直不起来，还有的新教师面对那么多工作上的难题，委屈得抱头痛哭……
缺乏常规培养的经验和技巧，生活活动组织混乱无序
作为新手，新教师在常规培养上缺乏经验和技巧，也就是所说的"管不住孩子"，造成孩子的常规在别的老师手下一个样，在自己带班时又一个样。同样的要求，老教师说出来，孩子能很好地执行，而自己说出来却不一定。归根结底，还是新教师欠缺常规培养的技巧和经验，不能把常规培养的要求转化为孩子乐于接受的方式和内容，同时也不能有效及时地处理常规中出现的一些问题，造成生活活动的混乱无序。
在生活环节指导上，新教师往往不知如何将生活常规培养的目标变成孩子能理解和接受的语言。当新教师能深切地体会到，"一口饭一口菜搭配吃"的书面指导语需要转换成孩子喜
欢听、乐意听的口头语才能真正对孩子的常规培养起到作用时，也就不会再烦恼于"我说的话孩子不听"了。
愚教育于生活活动中的意识与能力缺乏
在生活活动中。新手教师会把"干完活儿"作为工作的首要甚至唯一标准，还顾不上挖掘生活环节的教育价值，或者说缺少寓教育于生活活动的能力。例如来园、离园环节没有对孩子进行自我物品整理以及礼貌礼仪教育的意识。在一次针对新教师组织的进餐环节交流活动后，一位新老师说："原来吃饭这看似简单的生活活动中却蕴含着这么多的学问！我会在日后的工作中。结合本次活动学到的经验去有效地指导孩子进餐。"另一位老师说："通过这次培训认识到，每一个常规都不是对孩子的束缚，是孩子在集体环境中形成的自觉行为。"
提升新教师组织和指导生活活动能力的措施
要明确生活活动独特的教育价值和意义
《幼儿园工作规程》明确提出，幼儿教育要保教结合，寓教于一日活动之中。同时，要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和初步的自理能力。可以说，生活活动在完成这些任务中有着其他活动不能替代的作用。因此新教师首先要更新理念，提高对生活活动教育性功能的认识。
幼儿期是形成各种习惯的关键时期，孩子在形成良好生活习惯的过程中，性格也随之形成和发展。生活活动有助于孩子良好行为习惯和健全人格的养成。通过生活教育，可以培养幼儿独立吃饭、睡眠、如厕、穿脱衣服等生活自理能力；通过值日、收拾玩具等活动可以培养孩子的劳动观念；孩子们在为自我和他人服务的劳动中，养成自己的事情自己做以及为大家服务的良好意识。
每个看似简单的生活细节，都蕴含着巨大的教育价值。如多吃蔬菜有益健康，多喝水可以预防上火等营养知识，以及一些瓜果蔬菜的名称和营养价值等常识。同时，生活活动中也孕育着培养孩子的仪表美、心灵美、行为美以及良好性格和个性的契机。
生活活动的规律性对于个体的身心健康有着积极作用。进餐、如厕、饮水、午休、整理等生活活动时间的相对稳定，可以使孩子逐渐养成一定的时间意识和生活规律以及良好的生活习惯；同时，孩子身体的健康发展也主要通过生活活动来实现。
合理、有序的生活活动具有这样的特征和价值：能有效满足孩子的基本生理和心理需要；帮助孩子建立良好的生活秩序和生活卫生习惯；培养孩子的自我意识，增强自主感和自信心；提高孩子的自理和自我服务能力，获得心理上的安全感和成就感。
只有充分认识生活活动对促进孩子身心全面发展的价值，才能在重视保育的同时也重视相应的教育，建立起对孩子需求的敏感度，有意识地观察、了解孩子的需要、情绪情感的变化以及孩子感兴趣的活动和话题，才能够做到不仅身体在场，而且心灵贴近孩子，积极回应孩子生理、情感等方面的需求，实现保育和教育的统一。
同时，生活活动也是促进新教师专业成长的途径之一。例如，某位新教师最初可能对因畏惧蹲坑而大便在身上的孩子束手无策，但是当她了解了该年龄段孩子如厕的特点之后，开始反思孩子行为背后的原因，找出了解决该问题的策略：寻求家长的支持与配合，在家里也让孩子进行蹲坑练习，同时做一些腿部肌肉的运动，增加孩子腿部肌肉的力量；针对盥洗时孩子们爱玩水的现象，某位老师尝试在过渡环节开展玩水的游戏，满足孩子玩水的愿望，增加幼儿探究的机会。这难道不是教师的专业成长吗宁
认真学习幼儿园一日生活流程中的配班工作职责和常规要求
一日生活的各个环节：入园、离园、饮水、盥洗、如厕、进餐、睡眠等都有不同的常规要求，新教师必须对每个环节的教育价值和培养目标做到心中有数，熟记各个环节的常规要求，才能指导孩子达到这些环节的目标要求。
苦练生活基本功，掌握保育员各项技能
作为刚走向社会的新教师，昨天还是千娇万宠的她们，今日就要成为老师，要承担起如此繁琐的保育工作，心理上会出现偏差和不适应，但是一个好的老师一定是一个生活能力非常强的人。做好保育和配班工作是幼教职业生涯的开始，是了解幼儿、接纳幼儿、支持幼儿的开始，是迈出幼教生涯的第一步，这也是幼教职业的特点所在。只有保育工作做得好，才能为后续的教育和培养打好基础。
生活活动的组织和指导要尊重孩子的年龄特点和发展规律
孩子的年龄不同，生活活动的指导方式和策略也不同。生活活动的顺利开展必须建立在尊重孩子的年龄特点和发展规律以及个体差异的基础上。在这方面，新教师既要多向老教师请教，也要加强自身的学习，用符合幼儿年龄特点的方式和语言组织生活活动，尊重孩子的主体性，聆听孩子的想法，和孩子一起制定规则，实现生活常规从外在的控制与管理向有效的自我安排与管理转变。例如，在盥洗活动中要尊重小班孩子爱模仿的特点，用游戏化的方式带领孩子一起盥洗。一位老教师就提供了一种用游戏化的方式带领小班孩子盥洗的方法："手拿小水杯，喝口清清水。仰起头，闭上嘴，快学青蛙吐出水。不要学那大白鹅，身上衣服都是水。"不仅提示了动作要领，而且介绍了漱口不弄湿衣服的窍门。针对中班孩子爱玩水、盥洗容易马虎的现象，可以采取值日生检查、墙饰提示等方式；针对大班孩子边洗边玩不爱排队的特点，可以通过讨论、演示、情境体验等生动多样的方式进行相应的教育。
遵循常规培养的规律性，不"一刀切"，不"拔苗助长"
在生活常规建立的过程中要循序渐进，尊重孩子发展的差异，不"一刀切"，接纳孩子的原有习惯。每个孩子来自不同的家庭，每个家庭都有各自的生活习惯，所以，在开展生活活动教育时，切忌"一刀切"的做法。正如《指南》中指出的：开展生活教育应考虑到孩子不同的生活背景、不同的体质等情况。良好的生活活动常规的建立从接纳开始。
在对待一些比较特殊的孩子时，要给予他们更细致入微的呵护和个体照顾，允许孩子按照自己的方式和速度开始活动。例如在小班初期，我们可以允许孩子带着自己的依恋物来园或陪伴睡觉，在建立班级共同生活常规中，也允许一些有不良习惯的孩子有一定时间的过渡。
如果我们急着"修正"孩子的缺点，那公孩子就很难和我们建立亲密的依恋关系，孩子就会产生"惧怕"心理，甚至不愿来幼儿园。
对孩子的生活照顾做到"细""放"结合
"细"是指细心照顾。孩子的年龄特点和生理发育特点决定了幼儿园的生活照顾要细致，保证孩子的安全和营养需求。例如在进餐环节中，汤不要盛太满，汤碗不要从孩子头顶上端过去，以免发生意外。饭后要温开水漱口等等。
"放"，即放手，不包办代替，要以让孩子做自己生活的主人为目标。例如每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。
要做到"细""放"结合，就要把生活照顾和常规培养结合起来，明确每个环节的教育价值，采取适宜的教育行为。例如餐前为什么要组织安静活动宁当我们结合生活环节要求和孩子身心发展需要进行细致分析，我们会了解到，餐前的安静活动可以使孩子较为兴奋的情绪逐渐恢复到平静，而游戏可以激发孩子的积极情绪，其目的就是要让孩子带着一个愉悦的心情去用餐。
抓住生活环节中随机教育的契机，培养幼儿良好的常规习惯
新教师应以生活活动各个环节出现的问题或者难点作为突破口，努力捕捉教育契机，适时开展随机教育活动。例如中班的几个小朋友对贴在橱窗里的菜谱发生了兴趣，私下议论"今天吃什么菜""什么菜有营养"等问题。老师抓住了孩子们这个兴趣点，预设了"我们的菜谱"活动。通过小朋友与爸爸、妈妈一起设计菜谱，使孩子知道均衡营养的重要性，培养了良好的饮食习惯，积累了健康的生活经验。针对班级幼儿不会塞衣服的现象，老师讲述北风爷爷的故事，创编"包饺子"儿歌，帮助孩子们养成了如厕后塞好衣服、不露小肚皮的习惯。
家园同步是幼儿建立良好常规的重要途径
孩子良好生活习惯的养成不是一蹴而就的，是一个需要长期练习和巩固的过程。家长是孩子的第一任老师，也是孩子生活中的重要他人，而生活活动又是家长较为关注的问题，所以新教师要仔细观察每一个孩子在各个生活环节中的表现和存在的问题，大胆尝试和家长沟通交流，争取家长的理解、支持，用自己的爱心、耐心和专业赢得家长的认同和配合，家园同步，助力良好常规的建立。
孩子的童年只有一次，需要我们用心呵护；幼教事业是一座百花园，需要我们用爱心去辛勤耕耘，用智慧去实践、探索和创新。这样充满挑战性和富有创造力的过程，会使我们的教师生涯充满魅力。希望我们的新教师都能带着这样的教育情怀起步，努力探索，辛勤耕耘，在最短的时间内成长为优秀的幼儿教师。
篇四：教师组织生活会存在问题
党员教师组织生活方面个人查摆问题及整改措施多篇
教师个人查摆问题及整改措施
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真照镜子，老老实实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。透过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保到达自我教育，自我提高的目的。按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限
一、工作中存在的主要问题
1.调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足
2.繁杂的管理工作，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材
料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
金无足赤，人无完人，在工作中也有不足和遗憾实属难以避免，知错即改知不足而后进是推进师德师风工作的有效手段。透过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重。要有无须扬鞭自奋蹄的敬业精神和拼搏精神。校园将透过这次查摆问题正确认识，勇于应对，认真整改，用心进取。
二、整改措施
透过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查摆了工作中的主要问题，对这些问题，组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的帮忙，透过对问题的分析，本人认为有些问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查摆的主要问题，对我提高个人党性修养和业务工作潜力是大有裨益。作为一名党员干部，问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，按照党委要求，切实做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限(一)针对调查研究工作不深入和工作浮躁问题
整改目标：调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：认真执行调查研究工作制度，加强具体任务前的调查研究工作，多听师生员工的意见和推荐
(二)针对理论学习不深入，业务学习上不系统，缺乏自觉性、主动性
整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。
整改措施：制定可行的学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真《党章》和党建理论，坚持理论联系实践的优良学风，用实践来检验学习的效果
(三)针对与学生的沟通不足和不具体的问题
整改目标：经常深入学生，进教室、进食堂、进宿舍，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和推荐，为教风、学风、校风建设获取第一手资料和信息。整改措施：每学期至少参与两次学生座谈会，深入课堂听课，进食堂，深入宿舍，关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、推荐和批评，并及时整改。
俗话说教育是一句良心话。要凭自己的良知去饯行自己的事业。教书育人是爱的事业，陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。所以关爱每一位学生是我们教师的职责，用自己的思想和行为去影响我们的后代。教育教学是一种特殊的思想文化，任重道远，呕心沥血，切忌浮躁与
华而不实，我们应凭着园丁精神所特有的执着，耐得寂寞，吃得苦头，懂得取舍，坚韧执着，清心寡欲，严谨笃学、志存高远，这是从事教育工作者务必具备的良好心态。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教学上韬光养晦，方能在教育实践中厚积勃发。只有广大教师齐心协力、共谋发展、缝补翅膀、播撒阳光，才能将我们这座古老的校园扬帆起航，乘风破浪，为社会输送一批又一批合格莘莘学子。
教师作风整顿查摆问题及整改措施
透过校园召开了全校教师动员大会，组织教师学习深入开展优作风抓落实工作实施方案的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。首先、不存在如下问题：
1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。
2、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。
3、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象。
其次、存在的主要问题：
1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。
2、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。
3、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。
4、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。
5、工作中创新意识不强。
6、教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、整改措施和今后努力的方向
透过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。
2、用心参加校园组织的教学、教研工作
作为一名青年教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课
后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和同事沟通交流学习。
作风改善活动中教师个人查摆问题
透过前段时间校园召开了全校教师动员大会，组织教师学习改善作风的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
对于查摆的状况，剖析如下：
一、存在的主要问题
(一)思想上
1.思想观念不够新颖，中作中存在老的思想观念。
2.开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。;
3.政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。
(二)工作作风上
1.工作作风不够扎实，不够雷厉风行。
2.日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。
3.工作中创新意识不强。
(三)工作状态和行为上
1.学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看快餐式的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。
2.学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式。
3.教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、整改措施
1、加强学习，提高认识。
要加强教育法律法规的学习，不断提高自已依法从教水平;要加强时事政策的学习;要加强自已向先进模范教师学习，使自已进一步认识到师德是学生道德的先导，做到不因私事影响教学。
2、宽于待人，严于律己，增强为学生、为家长的服务意识。在教学工作中，始终围绕为学生服务这一先决条件，认清职责，立足本职，严于律己，为学生做些实实在在的事情，真正把本职工作当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员老师的标准来要求自己。
3、开拓创新，树立大局意识。要必于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢立敢闯的精神。对于别人的批评与指正，自己不敷衍，坚决摒弃面子思想，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意思的人。
4.准确地剖析自己，找出自身存在问题，及时进行改善。严于剖析自己，是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自励和具体行动，也是对自己的实际考验。只有认真剖析并改善这些问题，才能让自己不断地进步。
5.切实转变工作作风，提高工作效率。增强敢为人先，争创一流的勇气和魅力。发扬奋力向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强大局意识，发扬求真务实的工作作风，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。
珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始!快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个
人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自
己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
查摆问题和整改措施
自诚信建设年活动开展以来，我认真学习活动动员会的会议精神和办公室会议提出的六要意识的资料要求，结合自身实际，立足本职工作，逐条列项对自己的工作状况进行自我剖析，从自身找问题，找漏洞，找差距，找不足，并深刻反思自步入公务员队伍以来自己的思想状态和工作态度，以实现自我潜力水平、思想认识的新提升。
一、存在的问题
一是工作目标不够明确。缺乏工作目标和规划，不清楚工作就应做到什么程度，什么样貌，自己心里还没有一个明确的标准;二是主动工作意识不强。来到新的工作环境，虽然对工作比较生疏、业务不熟，存在适应周期，但对于一些专业性并不强、完全能够承担下来的工作，实事求是讲也的确存在畏难怕错心理，总等着老同志做，领导不说就不敢做，不主动、不用心;三是工作作风不够扎实。在以往的工作中，自己有时办事急躁，尤其多项工作相叠加，就常常会慌手脚，导致急中出乱，忙里出错，影响了工作效率。
二、整改措施
一是明确职责，在思想上提升高度。市委办作为全市党政机关的中枢机构，要想胜任自己的工作岗位就要有极高的事业心、极重职责感、极丰富的知识储备，在日常工作中，要注意透过报刊、新闻等搜集最新时事动态，掌握大政方针，持续政治敏锐性，把握工作要点，提升自己的思想政治水平。
二是高效办事，在业务上钻研精度。在新的工作环境中，要加快转变自己的工作方法，熟悉业务知识，缩短适应周期，尤其在文字材料上，要多看、多听、多记、多想，要抓住每一篇文章的中心主旨和内在含义，学习文章中的框架结构，争取尽快提高自身的文字功底和写作水平。
三是主动干事，在工作上增加热度。在今后的工作中要变被动为主动，主动想事、大胆做事，事后多自我总结，梳理经验，汲取教训，加大干事热情，树立有岗必有责，有职必尽责的工作作风，以如履薄冰的谨慎、大胆作为的勇气，不断自我锤炼，实现自身新跨越。
四是严谨做人，在纪律上持续刚度。在工作中要以诚惶诚恐、谨小慎微的的心态，把小事办细、把急事办稳。对8小时之外，也要以同样的行事准则约束自己，以良好的修养、慎独的心态、严谨的作风、坦荡的胸怀，正派为人、踏实干事。严把纪律保廉洁，死守底线不放松，切实维护好办公室的整体形象。让自己尽快成为一名技术扎实、质量过硬、心理过关合格的市委工作者。
领导班子查摆问题整改措施
支队第三党支部在党的群众路线教育实践活动中，按照局、支队两级教育实践活动领导小组的要求，针对教育实践活动提出的6个讨论专题中的第3个问题，我们进行了专题学习交流讨论，开展了批评和自我批评。对照规章制度，认真查摆自己在理想信念、工作作风、遵守纪律和脱离群众等方面存在的问题，现将所查问题及整改措施汇报如下：
一、存在的问题和不足
1、教育学习缺乏系统性、主动性。学习上还存在应付思想。主要表此刻学习不主动、缺乏自觉性。个性是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，不能很好的用科学的理论武装自己，学习只限于份内的科目。学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高，对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与国土规划监察工作有关的资料，跟业务无关的涉猎较少，理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从必须程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
3、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。表此刻工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不能高标准的做好。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作
就行。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先思考怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
4、协作沟通潜力不足，尚未发生脱离群众现象。对内与本系统各部门各处室各分局的联系，对外务必与政府各职能部门、建设单位、服务企业加强沟通。我们对协作、沟通方面的工作有必须思想障碍，害怕求人。只有克服自身的不足，加强学习，转变工作作风，团结同志，才能认真踏实做好本职工作。
5、服务意识有待进一步提高。比如有的不以为然看不到问题、不想找问题、眼神散光找不准问题、光看别人不找自身问题;有的谈现象多谈问题少，谈工作多谈作风少，谈别人多谈自己少;有的不同程度存在着轻视思想、观望心理、敷衍态度和担情绪绪。有时过于强调原则性，没有从群众的角度去思考问题，导致建设单位、服务企业因材料不全而不能及时办理有关手续。
二、存在问题的原因
分析上述存在的几个问题，我们认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。一是对教育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够。二是开拓进取精神仍然不足，对相关业务工作及工作标准要求不高。三是个人修养不强，生活中不能认真听取同志们的意见和推荐，自身要求不够严格，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。
三、整改措施和今后的努力方向
群众路线教育实践活动，透过此次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳理解大家的批评和帮忙，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，在加强业务知识学习的同时，不断用心主动地加强对政治理论的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。
2、加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。充分利用电视、广播、报刊和互联网等媒介深入了解国际国内计划生育工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党中央持续高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。要善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨意识。
3、要立足于国土规划监察工作，提高工作水平。以依法行政为手段，切实履行岗位职责。干工作不能只求过得去，要高标准，严要求。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自身存在的缺点，努力克服一些不足之处。在生活上艰苦朴素，勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终持续蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务。
4、谦虚谨慎，团结同志，发挥主观能动性，增强协作沟通潜力。作为一名党员，无论在什么岗位上都要胸怀全局，自强不息，爱岗敬业，用心主动、尽心尽责地做好本职工作，这是党员先进性的要求，也是做人做事的基础。在以后的工作中，我要继续发扬奉献在前，名利在后的思想。要加强与各部门、各单位的团结协作，真诚主动地向同志们学习，用心去交朋友，全面提高自己的协作沟通潜力和综合思想素质。
5、牢固树立全心全意为人民服务的思想。共产党员要按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，不断改善工作作风，体现群众路线重要思想，就务必在如何全心全意为人民服务上下功夫。群众能够从你办理每一项手续的过程中感受到你的服务，体会你的真诚。所以看似简单平凡的小事正是一名共产党员是否具备先进性，能否不愧于入党宣誓时对党和人民承诺最直接的验证。为民办事是党员的天职。对于关系群众切身利益的事情，必须要竭尽全力对待，千方百计解决。只要合乎法律法规和政策规定就要尽量为群众带给方便，力争让人民顺心，让群众满意。
今后，我们务必认真履行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务潜力，努力使工作有更大提高。透过扎实有效的实践活动，让我们每一个党员同志增强党的宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。只有自觉贯彻群
众路线，就能推进群众路线教育实践活动不断取得新的成效，以此为强大动力，推动支队各项工作迈上新台阶。
个人查摆问题及整改措施
根据市住房和城乡建设局《持续强烈发展意识、持续强劲发展势头》查摆活动的统一部署，贯彻中心对干部职工的要求，现已进入查摆问题和提出整改措施阶段。按照查摆问题工作的通知精神，对照重点查摆几个方面的问题，经认真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改善和提高。
一、存在的主要问题
1、学习主动性较差。平时总是拘于日常工作琐事，除参加中心组织的学习外，自觉学习党的方针政策和业务知识少，以致在实际工作中遇到较复杂的问题，不能理论和实践结合起来，影响了工作效率的提高。
2、工作存在按部就班，满足于现状，缺乏开拓创新意识。患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少。缺乏大气魄，不敢想大事，不求大作为，只求完成任务，不求精益求精。
二、整改措施
1、加强政治理论和业务知识的学习，提高政治和业务技能。
要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性，正确处理好工作与学习的关系。因房地产抵押是一项政策性、业务性强的一项工作，为此务必加强政治业务的学习。应制定学习计划，除坚持中心组织学习外，每个星期还应主动抽出时间业务学习。透过学习，熟练掌握《城
市房地产管理法》和《房屋登记办法》等房地产法律法规，做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能。
2、努力开拓进取，开创工作新局面
干一行、爱一行、专一行，这是对各种从业人员的基本要求，在工作中，如何做到专，这不仅仅是要做好本职工作，更重要的是致力于这一领域的探索改革与创新。这就要求在今后工作中认真履行工作职责，增强创新意识，进一步更新观念，学习老同志的工作经验，勤于思考，谨慎工作，努力开创工作新局面。
3、改善工作作风，提高工作效率
要克服官僚主义、形式主义作风，坚持内强素质，外树形象的八字风，树立房产良好的社会形象。用心开展以服务群众、奉献社会为宗旨，以群众满意为标准，不断改善服务态度，提高服务质量，努力做到态度要热情，服务要周到、办事要高效。坚持特事特办、一般事勤办从而提高工作效率。
透过在不断的学习和工作实践中，发现的问题和毛病还有很多很多，在以后的工作和生活中不断完善自己，要破除与己无关无所作为的思想，牢固树立公仆意识、职责意识，要敬业爱岗，尽职尽责，立足本职岗位。为推动房产事业的发展，为创造一流的服务作出用心贡献。
查摆问题整改措施
依靠群众就是坚持走群众路线。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心
全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。透过学习，我认识到自己的不足，其他的党员同志及群众给我提出了很多宝贵的意见，下面我将一一总结并整改。
一、存在问题及主要原因：
一是想政治觉悟不高，不愿下苦功。理论学习的重要性，就应说是清楚的。但没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。
二是与班主任联系不够，有时学生出现学习问题时，缺乏耐心，没有细致深入的去沟通，更没有向班主任及时了解状况。
三不能听取学生们的意见或推荐，不能以平常心与学生进行交流。
二、采取的措施有：
1、要加强政治学习，进一步改造教师的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的潜力和水平。
2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。
3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自
己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，持续旺盛的战斗力，永久持续自己用心肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、利用课余时间多与班主任沟通，了解学生的全方面状况，及时反馈遇到的问题，争取把工作做得更好。
5、教学中要面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。
从此刻开始，我要长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践，并虚心理解各级领导和同志们的监督。
个人查摆四风问题整改措施
这次局党委组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。局党委透过了各种形式的学习贯彻落实上级精神，要求我们着力解决制约公路事业科学发展、群众反映强烈的突出问题，提高新形势下做好群众工作的潜力。为此，我对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现总结如下：
一、个人作风基本状况
本人在个人作风方面一向比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表此刻：
1.认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。
2.站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央持续一致，努力执行党的各项重大决策，始终持续端正的思想。
3.待人热情，与人为善。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，解释我们的工作意见，较少厌烦或敷衍。对于各项群众活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4.生活作风良好。本人始终秉承用心向上的生活态度，始终持续读书、运动等多项用心健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照党章、廉政准则、改善作风要求、群众期盼和先进典型，本人认识到自身目前存在的主要问题有：
1.形式主义方面：缺少蹲点，摸不到实情。履职不到位，抓不到重点。
2.官僚主义方面：工作标准不高，效率低下，满足过得去。不敢碰硬，回避矛盾和问题。
3.享乐主义方面：不求上进，安于现状，不标新目标，缺乏新动力。
三、原因分析
以上问题的主要成因如下：
一是宗旨意识不牢，服务意识不强。由于思想上放松了学习，对党的群众路线，密切联系群众的优良传统理解不深刻，没有真正领会和理解其实质，在为群众办实事、为群众谋利益上达不到全心全意、做细做实的要求，没有读懂群众的期盼。
二是工作只求任务完成，深入细致、统筹兼顾不够。存在重安排，轻要求。在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。
三是党性修养有待加强。虽然自己也经常自我反思并严格要求自己，但形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题还是有所体现，艰苦奋斗精神有所淡化。
三、今后努力方向
今后的工作中，针对自身存在的问题，重点从以下方面作努力，抓整改。
一是不断学习，增强党性修养提素质。把学习贯穿于实践工作的始终，做到学有所思、学有所用、学有所成，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势、新任务的需要。始终持续坚定的理想信念和正确的政治方向，不断增强服务大局、服务社会的潜力和水平。
二是密切联系群众和基层，不断创新工作方法。落实深入基层、深入群众的工作要求，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见。
坚持问需于民、问计于民、问政于民。丰富服务资料，努力搭建党群、干群之间的绿色通道，切实为群众解决困难。认真落实县委、县政府的工作联点制度，做到与所联点的村、企业和困难户常来常往。
三是发扬求真务实、雷厉风行的工作作风。打铁还需自身硬，在今后的工作中，将继续在转变作风上下功夫，在狠抓落实上下功夫，在提高工作实效上下功夫。以扎实的作风、求真务实的态度和立竿见影的成效来落实执政为民的要求，争创一流工作业绩。
四是强化基层堡垒和模范带头作用。透过自身服务理念、服务潜力、服务水平和群众满意度的提升，强化基层党组织的凝聚力和战斗力，带动党员干部的作风明显好转，进一步密切党群、干群关系，提升党在群众中的威信，推动全镇上下风正、心齐、气顺、劲足。
五是坚持两个务必，永葆共产党人的政治本色。务必做到严于律己，率先垂范，强化廉洁意识，自觉理解党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐。在单位构成风清气正、进位争先的良好风气，树立为民务实清廉的新形象。
查摆问题整改措施
根据校园的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了
《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真照镜子，老老实实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。
一、四风方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1、应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2、在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3、繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面
1、重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2、服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
(三)享乐主义方面
1、应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
(四)奢靡之风方面
1、对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析
在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是四风现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1、对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
2、群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3、因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4、新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
三、今后的努力方向和改善措施
透过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查找到的上述问题，透过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查找的各个问题，对我提高个人党性修养和业务工作潜力是大有裨益;问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，逐步整改。
1、加强理论学习，增强理论功底，提高学以致用。
2、加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的潜力，持续谦虚、礼貌、慎独的道德品质。
3、增强服务意识，改善工作作风。持续思想道德的纯洁性，正确对待权力和工作绩效;生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进与师生的有效沟通;克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，用心工作;加强与班子成员的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服务水平。
4、建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。
党员查摆问题及整改措施
这次局党委组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。局党委透过了各种形式的学习贯彻落实上级精神，要求我们着力解决制约林业水利事业科学发展、群众反映强烈的突出问题，提高新形势下做好群众工作的潜力。
根据局党委统一安排部署，我在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改善党和作风问题的决定》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等
一系列文章文件，观看了局组织的解放军政治学院刘正斌教授所作的为民、务实、清廉三个视频，和党史电影《没有共产党就没有新中国》及《守望明天》。还结合具体工作，组织了钱塘江防潮宣传，小型水利工程质量监督培训，农田灌溉水利用系数测定培训等活动。透过学习、查摆、对照，充分认识到，四风是党的群众路线的死对头，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。对照检查自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有如下几方面：
一、存在的主要问题
1、理论基础不高，实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，个性是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学习制度坚持得不好。客观上强调作为单位一把手，农水、防潮、质监三块业务工作比较繁杂、压力较大和单位其他行政事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是对待农村水利工作任务，常常首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，个
性是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，时常局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也常常被困难吓退，半途而废。三是对有关的政策法规研究还不够，工作方法较简单，前瞻性不强，深入基层调查研究面广量大的农村水利建设、钱塘江防潮和水利工程质量监督三项工作还做得不够，对这些业务工作指导和督促还不够深入，有待深化和发展。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。下县(区)基层调研主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到从群众中来，到群众中去，没有关心基层单位和干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，对我市面上农村水利建设和小型水利工程质量管理等问题指导不够。
4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。如对执行接待工作的范围、标准等有时未能做到严格把关。
二、存在问题的主要原因
1、政治理论学习不够深入。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论
不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的潜力。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，思考个人的荣辱进退多了，思考群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
三、整改措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改善自己的工作作风和工
作方式、提高工作成效为落脚点，个性要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改善工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员就应把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，用心工作，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作潜力和服务水平。
3、要进一步持续清正廉洁，增强拒腐防变潜力。在当前社会还存在腐败现象状况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求用心向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的职责感和敬业精神，带头严格控制三公经费，执行好相关监督管理制度，严格按照市委30条意见和市局有关规定开展日常工作，不公费出国旅游，进一步反对车轮上的铺张，杜绝公车私用，正确处理好职务消费和人情消费的关系，从严管理，从我做起，把好关，尽到职，尽心尽力把本单位工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，透过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终到达工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，组织单位全体职工真抓实干，提出新思路、新方案，拿出新举措，整改落实，走向基层，做好服务，共同发展，开创我市农村水利工作新局面。
查摆问题整改措施
一、存在的主要问题
1、学习主动性较差。平时总是拘于日常工作琐事，除参加支队组织的学习外，自觉学习党的方针政策和业务知识少，以致在实际工作中遇到较复杂的问题，不能理论和实践结合起来，影响了工作效率的提高。
2、工作存在按部就班，满足于现状，缺乏开拓创新意识。患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少。缺乏大气魄，不敢想大事，不求大作为，只求完成任务，不求精益求精。
二、整改措施
1、加强政治理论和业务知识的学习，提高政治和业务技能。要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性，正确处理好工作与学习的关系。因特警工作是一项政策性、业务性强的一项工作，为此务必加强政治业务的学习。应制定学习计划，除坚持支队组织学习外，每个星期还应主动抽出时间业务学习。透过学习，熟练掌握与业务相关
的法律法规，加强自己在警务技能方面的理论学习做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能。
2、努力开拓进取，开创工作新局面干一行、爱一行、专一行，这是对各种从业人员的基本要求，在工作中，如何做到专，这不仅仅是要做好本职工作，更重要的是致力于这一领域的探索改革与创新。这就要求在今后工作中认真履行工作职责，增强创新意识，进一步更新观念，学习老同志的工作经验，勤于思考，谨慎工作，努力开创工作新局面。3、改善工作作风，提高工作效率要克服官僚主义、形式主义作风，坚持内强素质，外树形象的八字风，树立特警良好的社会形象。用心开展以服务群众、奉献社会为宗旨，以群众满意为标准，不断改善服务态度，提高服务质量，努力做到态度要热情，服务要周到、办事要高效。坚持特事特办、一般事勤办从而提高工作效率。
透过在不断的学习和工作实践中，发现的问题和毛病还有很多很多，在以后的工作和生活中不断完善自己，要破除与己无关无所作为的思想，牢固树立公仆意识、职责意识，要敬业爱岗，尽职尽责，立足本职岗位。全心全意为人民服务，认认真真把做xx人民好公仆落实到实际行动中，深入细想最深处。在平时的警务工作中，踏踏实实搞工作，兢兢业业求奉献。是自己不落后于时代，时刻紧跟党的思想，持续政治细想觉悟不掉队!
篇五：教师组织生活会存在问题
党员教师个人存在问题及整改措施
问题：
1.个别党员教师履行党员义务不够认真，缺乏党性意识，对党组织不够忠诚。
2.有些党员教师的工作态度不够认真，履职不力，带来了不利影响。
3.个别党员教师存在不正当行为，违反工作纪律和道德规范。
4.有时党员教师的学习热情不高，缺乏对新知识、新技术的研究和探索。
整改措施：
1.加强教育，提高党性观念。可以通过党员大会、组织生活会等方式，开展“知识竞赛”等活动，提高党员的自觉性和责任感。
2.加强管理，落实责任制。学校应当建立相应的考勤、考核制度，对工作不力的党员教师进行必要的约谈和管理，确保工作顺利进行。
3.实施整顿，推进制度建设。对于存在不正当行为的党员教师，学校需要进行整顿，加强对工作纪律和道德规范的培训。同时，要建立健全相关制度，把制度建设作为长期工作之一。
4.推进学习，提升教育水平。通过开展教育讲座、研讨会等方式，促进党员教师的学习热情，增强自己的教育背景和知识。
5.加强组织领导，完善工作机制。学校要对党员教师的工作进行全面、周密的规划，明确工作目标、工作内容和工作要求，以此建立高效的工作机制，确保学校工作顺利推进。
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