下面是小编为大家整理的2023新疆支教心得体会范文_新疆支教个人心得体会()【精选推荐】,供大家参考。
新疆支教心得体会范文_新疆支教个人心得体会(3 篇) 新疆支教心得体会范文(一) 时间过得真快，我在新疆哈密为期 5 个月的支教工作 即将结束。作为河南省郑州市第二批援疆支教老师的一 员，我从 20XX 年 8 月底到 20XX 年 1 月，在哈密四中担 任了初一年级一个班的语文教学工作，兼任学校校刊《瀚 海潮》的编辑。
在哈密支教期间，我克服了时差、饮食习惯、生活不 便等带来的种种不适，设法适应新的环境，跑步进入新学 期，尽快使自己融入到新的集体中。
在教学上，我改变先前采用的 “ 先学后教 ” 调节教学 法，逐步学习和采用哈密四中“小组联动，高效课堂”的教 学模式，顺应受援学校的教改大趋势。
来哈密支教前，我在课堂教学中采用的是“先学后教” 的调节教学法。一堂课体现为四个环节：自学释疑，训练 操作，反馈矫正，拓展延伸。教学中做到 “ 四有 ” ：有目 标，有自学，有讨论，有读写。可以说，对于这样的教学 模式，每位郑州教师都是轻车熟路。来到哈密四中后，我 了解到哈密四中是哈密地区一所优质学校，在学校领导锐
意教改的引领下，早在一年前已经开展了 “小组联动，高 效课堂”的课堂改革。课改的突出特点是让学生成为课堂 的主人，让学生走上讲台成为小老师，围绕教材和导学案 学会自主学习和自我管理。
一堂课主要由学生支配和管理，老师当配角，课前由 学生板题和演讲，各小组在自己的白板上展示不同的学习 内容，学生讲解知识要点和反馈评价。这样，一节课 40 分钟只给老师留下十多分钟的讲课时间。对我而言，面对 初一新生和新的教法，真是一次挑战。刚开始，我和学生 都感到有点不适应，问题集中在学生讲解的内容缺乏条理 性，知识常常停留在表面，没有做到由浅入深，循序渐 进，甚至知识结构支离破碎，重点不突出，难点未解决。
一堂课很快就结束了，但内容往往进行不完。这种情况让 我既焦急又忧虑。我常想：如果每节课总是不能完成教学 任务，或是对课文都是浅尝而止，时间长了，势必会严重 影响教学质量，学习成绩是不会理想的。
现在，出现了问题并不可怕，关键是要尽快找到解决 问题的方法。为此，我也琢磨过，我也苦恼过。后来，我 抓住一切机会进班听课，多观摩名师的课堂教学组织，找
到好的教学方法。下课了，我在办公室多和老师们交流， 谈谈自己的教学心得，有哪些是好的，又有哪些需要改 进。同时，多指导主持人和各小组语文课代表，给班上学 生自费印制每课的导学流程，明确教学的各个环节，如何 恰当插入过渡语，在讲解中如何突出重点，讨论并解决难 点，最主要是鼓励新生大胆主持，树立信心。经过一段时 间的培训，许多学生都能自信地走上讲台，脱离书本讲故 事，学习内容也讲得比较有条理了。此时，我是最开心 的。现在，我的课堂有更多的学生动了起来，和谐的课堂 气氛正在形成。
正如我在教研论坛中所讲：
“作为援疆老师，我也时 常感叹自己仅有短短的一个学期。试想，学期结束后，我 总不能给我的继任老师留下郑州版的语文课，而要留下原 汁原味的升级版的语文课。为此，我已做好了改变自己、 改革教法的思想准备。”本学期我听课和评课 35 节，按时 完成了导学案的备课任务。
积极参加各类的教科研活动，我既要带去内地先进的 教学理念和教学方法，又要虚心学习新疆广大教师扎根边 疆、无私奉献和改革创新的新疆精神。开学不久，我有幸
在哈密四中第一期“教研论坛”做了题为《新课改新感受》 的演讲，受到学校领导和老师的好评。
我服从受援学校和郑州市援疆支教前方办公室的安 排，按时参加各项工作和集体活动，始终把援疆支教当做 一项光荣的政治任务，严格要求自己，严格遵守《援疆支 教教师行为守则》和《河南省援疆支教教师请销假制度》 (试行)。平时注重收集、整理自己在工作中的各项资料， 利用业余时间坚持写日记，先后在《哈密日报》、校刊 《瀚海潮》上发表文章，写日记累计已有 5 万多字。
在哈密四中支教期间，我没有向受援学校请过事假和 病假，能按时到岗和参加例会，无旷课、无迟到和无早退 现象。
支教期间主要成绩：
1、为宣扬郑州市援疆支教教师的精神风貌，让更多 有志于援疆和关注支教的郑州老师深入了解支教老师的工 作和生活，我在郑州教育信息网创建了 “郑州市援疆支教 教师”博客圈子，发表博文 10 多篇，并有多篇博文参加郑 州市教育博客大赛。
2、20XX 年 10 月 12 日，在哈密四中 20XX-20XX 学 年第一期 “ 教研论坛 ” 上做了题为《新课改新感受》的演 讲，受到了学校领导和老师的好评。
3、在哈密四中初一(7)班作公开课《漫游语文世界》 和《天上的街市》。20XX 年 12 月 2 日，在哈密地区教 育局组织的 “ 河南赴哈支教教师优质课观摩活动 ” 中作课 《天上的街市》，获得了哈密市教师的好评。此外，本学 期共听课 35 节，并在教研组参与评课。
4、利用业余时间坚持写支教日记，及时记下自己在 援疆支教工作和生活中的见闻和感受。积极向《哈密日 报》和四中校刊《瀚海潮》投稿并已发表。
到哈密支教虽然只有短短的 5 个月时间，但援疆支教 是我人生中最难忘的一次经历，援疆支教也是我人生中最 宝贵的一笔财富。我会珍惜这次经历和这笔财富，我会牢 记在新疆哈密结识新老朋友的友谊，我也会为自己当初坚 定援疆支教的人生选择而感到由衷的庆幸。
新疆支教心得体会范文(二) 我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀 什，我们满是期待。三月份我们坐火车到了喀什，这的确
是一块美丽而神奇的地方，一踏上这片土地 ，我们就开 始了实习支教生活，接我们的是 xx 乡中学的一位老师， 车子从市区一直开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实 习支教这一路，我们有许多收获。
一、第一个月的生活 我们刚到一个陌生的地方，要面对许多东西，首先熟 悉周围的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师 来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关心我们，有时 来宿舍看望我们，第二天指导老师和两个老师安排我们的 食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我 们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，她 带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级 三班的汉语课，我们一直呆在学校，校长在开晨会的时候 把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正 式开始了，学校有 60 多名老师，600 多名学生，周一的 时候有升国旗的仪式，我们站在教师队伍中，向国旗宣 誓，我们是光荣的人民教师 …… 看着国旗，我们倍感亲 切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面 国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参加，这是
我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文 件，每天的生活很忙碌而又充实，我们被安排在汉语教研 室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师， 他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来 一个月，他们是喀什教育局分配下来的，办公室有点小， 我们每天在办公室备课，改作业，交流教学心得，我一下 课就喜欢说一说班里的情况，学生有时也来办公室找老师 问问题，李伟老师的学生基础最好，作业和问题也最多， 有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午 放学，我们经常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网 速比较快，有时还能踢踢足球……第一个月的生活满是新 奇，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这 里需要汉语教师。
二、那是一群可爱的孩子 我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年 级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有 56 名学生，年龄在 15 岁左右，家都住在学校周围，每天下 午放学，他们却要回家，每周我有 8 节课，只讲一个单元 的内容，九年级三班有点不好带，学生的基础不怎么好，
上课的时候，只有前几排的学生愿意听讲，记得又一次王 蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老 师的课，她讲的很好，一直觉得他们在乡下教书的汉族老 师很伟大，是他们改变着一个个学生的命运，带给他们新 的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏 僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间， 他们都在准备中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生 活，他们也经常问老师，你的房子在哪 ? 就是指你的家乡 在哪，他们会问，那里漂亮吗?有新疆漂亮吗?学生很关心 他们的老师，xx 乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海 热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两 个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋 子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上 课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动 的学生，只能以心换心，你对他们好，他们肯定能感受 到，人心换人心，渐渐的学生不怎么闹腾了，教学进度也 正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上完课，我 问一个学生为什么不认真听课，她说老师，你站在那一 边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊
讶，我也知道了许多学生是很爱学习的，第二天，我就改 变了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道 老师在乎他们每一个人，并且准备了画笔和画纸带给茹克 娅艾孜木，交给她一个任务，这既是奖励也是鼓励。茹克 娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热 尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学 习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我 们怎么学好汉语呢 ? 好几个学生就好奇的围着我，他们虽 然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑 报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和 努尔古再丽报考喀什师范学校，将来准备当体育老师，她 们是同桌，体育都很好，参加县里的运动会都取得了名 次……每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月 有你们的陪伴，很有意义。
三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在 这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交 道，我们的学习是为了更好的生活，为建设美丽的家乡。
从那一张张充满希望的脸上，我们看到了新疆的希望，看
到了各民族和-谐相处，共同建设美好家园的情景。给这 段经历一个甜美的回忆就是与学生的一次次交流，从他们 的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和善良。我知道了 学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名教师，我们肩 负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教 好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在知识 之外，还有一个美妙的世界。九年级是毕业班，他们可能 要面对社会，走出校园，我相信他们在校园之外可以学到 更多。我希望他们有明辨是非的能力，能分辨真和善、假 和丑，学校不仅重视学生知识的积累，更应重视学生的情 感教育，让他们认识世界，而不是描绘世界的那些知识。
作为准人民教师，我们需要做的是告诉学生怎样去发现， 怎样去思考。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于 我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学 到了很多，相信他们会有一个阳光灿烂的未来。
新疆支教心得体会范文(三) 从八月底离京至今，我以一名中国青年志愿者的身份 在某省库尔勒市支教已经有半年了。半年的边疆支教生 活，给了我莫大的教益。在现实的工作与生活中，可以说
颇受锻炼。在和当地领导、学校同事以及学生的交往中， 学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是在和 当地老百姓的接触中，对某省各族人民的现实状况有了更 感性的认识。
首先，在与当地领导的交往过程中，我的第一感觉是 他们的眼界并非如我们在某省所想象的那样狭隘。当我们 乘飞机穿越辽阔的西部大地时，的确有一种过分张扬的使 命感，以为先进在手，到某省定可以作为新思想的代言人 发话，然而实际情况并非如此。从比较平面的交往而言， 他们对当前最新的思想与改革潮流并不陌生。尤其是在教 育领域由于我们在教育领域中工作，对这方面的感受更深 信，一些领导的观念并非落后应当说与内地相比并不落 后。当然，这种观念上的东西能否对于现实的教育实践发 生影响，本人尚不敢妄下断言。毕竟我们在这里呆的时间 并不长，况且有许多问题，并不是单纯依靠教育改革就能 解决。
在我们的支教过程中，当地领导给我们以莫大的关心 和照顾，这点实在令人感动，作为一名来某省的青年志愿 者，我们不象其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者
那样，安排到比较贫困的地区支教，而是安排在在全疆一 枝独秀的库尔勒市。“扶贫”自然就谈不上，承领导关心， 每月据当地生活水平给予一定的生活补贴。在住房上也是 关心备至。我所在的库尔勒市职业中专，青年教师的住房 条件不太好，就是在这种情况下，党校领导把我们安排住 在条件较好的教园宾馆 ; 在节假日，当地及学校的负责人 并没有忘记我们这些远离家乡的志愿者，给我们送来慰问 品，问寒问暖，所有这一切都使我们感受到库尔勒人民的 真情厚意，增添了我们做好志愿支工作的信心， 其次，在与学校同事的共同工作中，我也感受到他们 对我们的关心与爱护以及对我们的诚意的帮助。由于我们 刚刚从大学毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工 作，知之甚少，在党校里学的一些理论需要在实践中加以 检验。初来乍到，办公室的同事热心地帮助我们这些还很 年轻的学生。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、 思想上的、生活上的帮助。她们经常和我谈心，交流对事 情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使 我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有 些老教师在本人思想上有疙瘩时比如学生的不理解提出很
多建议 ; 使我能够克制自己的情绪，合理地处理教学过程 中学生的一些情绪性反应如纪律等向题 ; 在生活上，很多 老师热情地给我们提出很多建议，比如告诉我们在库尔勒 的服装市场的地点及一般价格。早餐我们有时太匆忙他们 就把自己的食品塞给我……，种种无微不至的关怀，使我 们在工作与生活上如鱼得水，心情愉快。
在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得 心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐 意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装 的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。由 于市职业中专高中部的学生基础普遍较差，在教学过程 中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对 这种情况本人采取了几了方法，一是帮他们补课，主要是 初中的基础 ; 另外便是在讲课过程中，实行知识的层次扩 展。比如一个语法点，先给他们讲点基础的东西垫底，以 满足基础较差那部分同学动学生要求，其后又增加一点课 外的知识，比如课文提高一点，以满足程度教好的同学的 学习的要求。此外，充分利用学校的既有设备进行教学， 使学生在不同形式的教学活动中学习知识。比如投影仪，
基本上每节课都展示一些投影，以节省课堂时间，同时丰 富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教 学，学生在比较新颖的教学形式下，更容易激发学习欲 望。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的 集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建 设的方法，学期中拔河比赛与篮球比赛，以及期末冬季长 跑，我都积极参与，为他们鼓动加油。学生很喜欢老师用 这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。原来 他们以为我们某省来的大学生高高在上，高不可攀，他们 说"原来你们也没有那么大的架子，能和我们象弟妹一样 相处"。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了 教学处，就这点令我印象非常深刻。
当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的 成果，目前为难断言 ; 但就与学生融合这一点，我想至少 有一个比较良好的局面，这对于我明年的支教工作，将是 一个比较好的因素。
现在我想谈谈自己到某省以后对这里的人和事的看 法。对于一个刚从内地来某省的人而言，首先引起他们好
奇的，是这儿的风土人情。一个从未到过某省的内地大学 生，一提到某省，脑海中浮现的景象，无非是洁白的天 山，荒凉的戈壁，无边的大漠，碧绿的绿洲，辽阔的天 空 …… 更有甚者，一提到某省还会联想到炮火与恐怖行 为。
尽管这些联想并非空中楼阁，也非空穴来风。但对于 我们这些在某省实地生活了半年的志愿者而言，这种印象 是片面的，尤其是在一个高速发展的时代。当许多西方人 来到中国后，为中国的变化而惊叹，从而完全改变他们旧 有的中国观的时候，我们对自己国家的这一部分却知之甚 少，而仅凭书本的描述和古老的传说拼凑占中国国土六分 一的某省印象。
我们庆幸自己以一个亲历者的身份来谈自己 对某省的感受。我们尤其庆幸能够来到代表某省新姿 态的库尔勒市，以推测这个庞大省份的未来前景。这儿的 人民所展现的精神面貌，给我们以耳目一新的感觉，走在 萨依巴格，如果不是偶尔的维吾尔族装饰的人们提醒，我 们几乎感觉不出这和内地一个高速发展的城市究竟有多大 区别。最新款时装在不同的人们身上展示，人们谈论着同
样 的 话 题 ：
上 网 、 教 育 改 革 、 WTO 、 美 国 大 选 、 申 奥……这是一片充满活力的土地，这片土地已经融入了整 个中国汹涌着的变革的浪潮中! 当然，在某省存在着一些此地特有问题，其中民族问 题可能是影响内地人对某省观的重要因素。我的一个笼统 的概括是这儿是一片平静而稳定的土地。月日国庆节我们 往南疆旅行，直抵喀什，那是维族人民聚居的一个城市， 节日的焰火划破了天空，无数的人们拥挤在喀什市广场观 着烟花燃放，我们一直呆到到深夜才回到旅社。大街上是 忙于做生意的人们，不同民族的人们在路灯的柔和灯光下 散步，我们走进一家卖羊杂碎的维族餐馆，只是由于外貌 的差异引起了人们的一陈短暂的观望，此后便各行其是， 这是一丰盛的夜宵! 那未触亲历其是的人们，大概可以打消长久的顾虑而 完成自己梦想已久的某省之旅了。
我到某省支教的半年感受，粗略地作了上述表达，半 年时间，虽短犹长，使我对自己的志愿活动有了一个更深 的理解，更加认识到当代大学生积极向西部行进是多行必
要，现在支教时间已悄然过去了一半，期待着下一半的支 教活动更加圆满。