篇一：党支部讲党史党课材料
《关于七一党史党课讲稿》
摘要：00年7月日,党央全国党史工作会议上进步明确了加强党史研究宣传和学习主要任;是深化党史研究,准确记和反映党历史;二是组织党史学习教育,提高广党员、干部素质和能力;三是扩党史宣传,普及党史知识，要学习研究和总结运用党领导济建设、政治建设、化建设、社会建设和生态明建设与应对各种风险和挑战历史验,推动科学发展、促进社会和谐,提供历史借鉴和启示，引导党员领导干部特别是年轻干部觉学习党史、带头学习党史,通系统培训、心组学习和人学等多种形式,推动党员领导干部学习和研究党历史验,增强党性观念,提高思想政治素质和领导水平
关七党史党课讲稿
教学对象党员领导干部和广党员;教学目通教学,使广党员明确新期党员、干部加强党史学习研究,对提高身素质、能力,促进科学发展、社会和谐重要义,并对如何学党史、用党史有基了和掌握;欲知道,必先史
重从党历史和验汲取开拓前进智慧和力量,是党优良传统和政治优势
党央不历史期对党史工作都作出系列重要指示,党史工作发展指明了方向
党先作出两关历史问题议,对全党思想、推动党和人民事业开创新局面起到了重要作用
共央专门下发《关加强和改进新形式下党史工作见》指出“党史工作是党事业重要组成部分,党和国工作局具有不可替代重要地位和作用
”加强党史学习和研究,提高党员、干部素质和能力,对坚持科学发展、促进社会和谐、加强党建设具有重要义
、深刻认识加强党史学习和研究重要义
披览前踪,鉴往开
当今世界正处发展变革调整期,我国发展呈现出系列新阶段性特征,党推进改革开放和现代化建设艰巨性复杂性繁重性世所罕见
国外识形态领域许多问题涉及党历史,正确认识和对待党历史,关系党形象、党生命和国长治久安
.
这样背景下,党员、干部更要以史鉴,继往开,科学发展贡献力量,谱写新
()加强党史学习和研究是提高党员素质要
改革开放以,党员、干部队伍素质和能力有了很提高,现代化建设和党建设作出了重要贡献
,我们也要清醒地看到,现,多数职党员干部和领导干部都是新国成立出生
许多人没有历新民主主义革命期艰苦斗争,也没有直接参与新国成立以进行社会主义革命和上世纪五六十年代规模社会主义建设,相当部分人甚至没有历十年“化革命”反面教育,对新国成立以我党取得成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验,因很要组织和引导他们比较系统地学习党整历史,接受生动具体党性教育和革命传统教育
使命信仰
党历史不仅党相系,也党现和相系
只有对党昨天奋斗有深切了,才能做今天现实工作,承担起明天新使命
因,倍加珍惜党历史,深入研究党历史,认真学习党历史,全面宣传党历史,是坚定对马克思主义信仰,坚持和发展国特色社会主义道路、坚持和发展国特色社会主义理论体系必然要,是党员、干部严格遵守党、发挥模作用、履行权利义必然要,是建设马克思主义学习型政党,加强党执政能力建设和先进性建设必然要
鉴往益开
由多种原因,些党员、干部对新民主主义革命、社会主义革命和建设期党史、对改革开放和现代化建设新期党史还了得不够全面不够深入;些党员、干部对党历史验认识和把握还不够科学不够系统;些党员、干部对党史些问题还存模糊认识
这对党员、干部政治素质、党性原则、理想信念等产生了定影响
党员是党历史人物具体实践者,党干部特别是领导干部是党历史人物领导者和组织者
对执政党党员特别是党员干部而言,只有铭记党历史,才能深刻了、全面把握现、正确创造
.
这是继续放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐现实要;是不断提高党执政能力、保持和发展党先进性现实要;是推进马克思主义国化众化、建设社会主义核心价值体系现实要
(二)加强党史学习和研究是提高党员能力要
加强党史学习和研究,提高党员、干部能力,关键是提高党执政能力,因,要总结历史验,科学把握党执政能力构成
党执政能力主体是由党干部、广党员和党各级组织三部门构成,相应地,党执政能力提高也体现这三主体能力提高
,提高党领导干部能力
历史验表明,对执政党而言,领导干部是构成党整体要素,是党政治权力直接承担者,提高领导干部能力是提高党整体能力关键
因,考察党执政能力,首先是考察党各级领导干部控制和行使国权力能力,考察其科学执政、民主执政、依法执政能力
提高党执政能力主要是对各级党委和领导干部明确要,核心提高领导干部执政素质和执政领
二,提高广党员能力
历史验证明,人民群众评判党执政能力,不仅要看执政者运用权力人民办事领,而且要通身边党员言行评价整执政党
因,不直接掌握国权力广党员能力,样是执政能力重要组成部分
提高党员政治素质和各种能力,通他们把党路线方针政策落实到各项实际工作,团结和带领群众完成党和国任,是党执政能力建设必须关重页页要方面
三,提高党各级组织能力
历史验表明,党基层组织是党执政组织基础
党整体执政能力并非各级领导干部能力简单相加
.
实践存这种情况,我们配备到各级重要岗位上干部,其体素质和能力都很强,但旦组成班子,就可能出现许多矛盾,不仅影响执政效,而且影响党人民群众形象
其当然有人因素,但更重
要还是制和体制因素
要研究整体各部分与各要素科学配置与有效组合,完善党领导制、体制和机制,才能从整体上加强党执政能力建设
(三)加强党史学习和研究是推进基层组织建设要
历史验证明,党基层组织是党全部工作和战斗力基础,是落实党路线方针政策和各项任战斗堡垒
加强党史研究宣传和学习教育,必须坚持围绕心、局、总结验,拓宽领域、强化功能,不断加强和巩固党基层组织
是扩基层组织覆盖面
党领导革命、建设和改革实践,高重视党基层组织建设
新形式下党基层组织建设,要借鉴历史验,结合新任和新要,努力实现党组织和党工作覆盖全社会
以地域、单位主设置基层党组织基础上,按照便党员参加活动、党组织发挥作用要,各类济组织、介组织、新社会组织建立党组织,发挥推动发展、群众、凝聚人心、促进和谐作用
二是推进基层党组织工作创新
党基层组织要借鉴党成功验,适应新形式新任要,创新活动容方式,准确把握开展活动、发挥作用着力,扩党员参与面、提高效性上下功夫,增强创造力、凝聚力、战斗力
结合行业和地区特,开展创先争优活动,深化基层党建工作三级创活动,完善“三会课”制
三是推进党基层组织党公开工作
历史验表明,党民主是党生命,党公开是党民主重要容
.
要以落实党员知情权、参与权、选举权、表达权、监督权重,不断提高党员对党事参与;要坚持积极稳妥、重实效,循序渐进、讲实效,保证公开效性和常性,防止形式主义;要坚持统筹兼顾、改革创新,把党公开与政公开、村公开、居公开和办事公开有机结合、协调运
二、全面把握加强党史学习和研究主要任
00年7月日,党央全国党史工作会议上进步明确了加强党史研究宣传和学习主要任;是深化党史研究,准确记和反映党历史;二是组织党史学习教育,提高广党员、干部素质和能力;三是扩党史宣传,普及党史知识
()准确把握党史学习和研究主题与主线
近代以国人民面临争取民族独立、人民放和实现国繁荣富强、人民共富裕这两历史任
党团结带领全国人民实现这两历史任而不懈奋斗,这是共党史主题和主线
共党史是党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设并取得伟胜利历史,是党坚持把马克思主义基原理国具体实际相结合,实现马克思主义国化,形成、丰富、发展毛泽东思想和国特色社会主义理论体系伟成历史,是党觉加强身建设,保持和发展先进性,受住各种风险考验而不断发展壮历史,这是共党史主流和质
艰难困苦,玉汝成
加强党史研究和教育,要把党革命史、创业史、奋斗史学习和研究与国近代史教育和研究结合起
旗帜鲜明地揭示和宣传国共产党国领导地位与核心作用形成历史必然性;揭示和宣传国人民走上社会主义道路历史必然性;揭示和宣传通改革开放和社会主义现代化建设实现华民族伟复兴历史必然性;揭示和宣传党革命、建设和改革各历史期领导人民所取得伟胜利和光辉成就;揭示和宣传党长期奋斗积累宝贵验、形成光荣传统和优良作风
这是党史工作者和党员、干部必须坚持党性原则和政治责任
探规律,深化认识
加强党史研究和教育,要认识和把握党史发展与党史研究教育规律,这是提高党史工作科学化水平基
.
掌握和运用这些规律,才能从党活动揭示当代国社会运动规律
共党史既体现了世界政党发展普遍规律,又体现了合国情马克思主义政党发展特殊规律
把世界政党发展普遍规律与国共产党发展特殊规律进行比较分析,既有利我们深化对共党史、世界政党史规律性认识,又有利深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识
(二)科学把握党史学习和研究基础与关键
党史研究是党史工作重要基础和关键环节
坚持事实就是,准确记和反映党历史,是开展党史宣传教育重要基础;科学总结验,正确对待党前进道路上历失误和曲折,警惕历史虚无主义影响,是推进党史学习和教育关键所
要学习研究和总结运用党领导济建设、政治建设、化建设、社会建设和生态明建设与应对各种风险和挑战历史验,推动科学发展、促进社会和谐,提供历史借鉴和启示
推进国特色社会主义事业,要充分发挥党史研究宣传与学习教育深入认识和科学把握社会主义现代化规律、促进济又又快发展、发展社会主义政治明、发展社会主义先进化、构建社会主义和谐社会进程重要作用
二要学习研究和总结运用党思想建设、组织建设、作风建设、制建设和反腐倡廉建设和长期执政实践验,及世界上些执政党兴衰成败历史验,探和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,保持和发展党先进性,巩固党执政地位,加强党执政能力建设,提供历史借鉴和启示
充分发挥党史研究宣传和学习教育推进党建设、提高党建设科学化水平方面重要作用
三要学习研究和总结运用党不历史期科学判断和全面把握代主题与国际环境形势变化,制定和坚持正确国际战略方针历史验,社会进步和实现华民族伟复兴,提供历史借鉴和启示
充分发挥党史研究宣传和学习教育科学判断国际形势,准且把握代主题,坚持和平发展道路,奉行利共赢开放战略等方面重要作用
(三)系统把握以党史学习推动思想建设任
坚持把思想建设放首位,提高全党马克思主义水平,是党成功验
.
开展党史学习和教育是加强思想建设重要任,各级党委要把党史学习和教育建设学习型党组织相结合,以各级党员特别是领导干部重,加强党史学习和教育
党史宣传部门要会有关部门规划,明确要,创新方式,深入持久有效地推动党员、干部学习党史
,各级党组织要把全面了和正确认识党历史作党员领导干部重要任
引导党员领导干部特别是年轻干部觉学习党史、带头学习党史,通系统培训、心组学习和人学等多种形式,推动党员领导干部学习和研究党历史验,增强党性观念,提高思想政治素质和领导水平
党校、行政学院、干部学院要把党史作重要课程纳入教学体系,建立健全党史教研部门和党史教育基地,加强党史人才队伍建设
二,要组织党员特别是青年党员学习党历史
党员要通党史学习,着力加深对党、党理论和路线方针政策理,提高党和人民事业奋斗终身觉性和坚定性,使党光荣传统和优良作风代代相传
要对入党积极分子进行党史学习培训,使他们着力了和掌握党基知识、基理论、基纲领、基路线、基验
三,各级各类学校、专院校要开展与学生接受能力相对应党史教育
把党史作思想政治课重要容,开展形式多样党史知识、光荣传统和优良作风、英雄模事迹教育
高等学校要积极发挥党史研究和教育重要阵地作用,重视开设党史专业
科学整合教研力量,加强党史学科建设,正确处理继承与创新关系,推动党史研究和教育
.
篇二：党支部讲党史党课材料
党史专题党课讲稿篇一】同志们：
大家好
!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们党的历史。
我们都知道，今年是中国共产党成立第
**
周年，**年来，中国共产党走过了一段辉煌而又艰辛的历程。
**年前的7月
23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是中国共产党第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了中国共产党的诞生。
当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。
然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的党，由最初
50多名党员，发展到如今
8600多万的党员。
这样一个党引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建党
**年后，我们重温党的历史，汲取其中的精神力量，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。
一部中国共产党的历史，是中国共产党人用
**年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只
能提纲性地概括说一下它的历史过程。
今天我想跟大家探讨的这个题
目叫做
:学习党史
牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个
问题。
一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。
二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。三、从党的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。
一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。
概括地说，**年中，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中
国实现社会主义而进行了三件大事。
大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。
第一个
“30年”(1919~1949年)，为新民主主义革命时期。中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官
僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。
中国的新民主主义革命是从
1919年五四运动开始的。中间经过了
(1919年
9月
至
1923年
5月)的中国共产党创立时期
;(1923年
6月至
1927年
7月)的大革命时期，也就是北伐战争时期
;(1927年
8月至
1**7年
7月)的土地革命战争时期;(1**7年
7月至
1945年
8月)的抗日战争时期
;(1945年
8月至
1949年
10月)的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。
在这个过程中，中国共产党及其领导的军队和
根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从
大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反
“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。
1949年
10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。
在这个三十年中，中国共产党领导中国人民取得了以下三个方面的成就
:第一、中国共产党团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统
一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民党的反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。
第二、以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。
科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
第三、中国共产党把马克思主义党的学说与中国社会和中国革命的实
际相结合，独创性地解决了党的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了党的建设的伟大工程。
在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在党的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，中国共产党坚持把思想建设放在首位，因此克服各种非无产阶级思想作风的侵
蚀，正确地开展反对党内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密
切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传
统和作风，不断增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，从而把党建设
成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思
主义政党。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时的中国仍然是
“一穷二白
”，我们党为实现
“国富民强
”，开始了在
中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个
“30年”。
第二个
“30年”(1949~1978年)，为社会主义革命和建设时期。
从
1949年
10月中华人民共和国成立到
1976年
10月粉碎
“四人帮
”，中国共产党又经历了
27年的历程。
1949年新中国成立了，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，这个时间段里面我们做了两件大的事情
;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者又叫由新民主主义向社会主义的转变，也就是说
1949年到
56年其实是一个过度时期
;56年社会主
义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以
49年
到
78年是社会主义建设时期，27年中国共产党从革命党变成了执政党，执掌了全国的政权，在这
27年里，中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领
导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，建立起社会这
主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立
的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。
第二个“30年”，第二件大事
:党领导社会主义革命和社会主义建设取得
了伟大成就。
首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领
土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领
导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制
度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。
其次，经济上，通过连续四个半
“五年计划
”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特
了雄厚的科学文化和物质技术基础。
色社会主义道路提供
第三，我国在外交、国际环境
建设方面也取得了卓越的成就。
我国加入维护世界和平的社会主义阵
营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展
同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。
特别是我们成功研制了“两弹一星
”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972年中国和美国改善关系，并促成了
1973年中日
邦交正常化，最令人激动的就是
1971年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这
30年提供的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，党进行了适
合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。
党在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头
30年探索中，也有很多“文化大革不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动
命”。但邓小平说
:“没有‘文化大革命
’的教训，就不可能制定十一届三
中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策
,,，从这个角度讲，‘文化大革命
’变成了我们的财富。
”中国共产党这
27年的历程并
不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从
1957年的大跃进、人民
公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了
20年，尤其是“文化大革命
”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。
但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交
我们讲第三个三十年
:第三个
“30年”(1978~**年)，为改革开放和社会主义现代化建设时期。中国共产党领导人民开创了中国特色社会主义道路，初步建立等方面都进行了有益探索，下面起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。
1976年
10月粉碎
“四人帮
”，标志着
“文化大革命
”十年内乱结束。从
1976年
10月至
1978年
11月，是党的工作在徘徊中前进的两年。1978年
12月召开的中共十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届三中全会以来的历
史，以
1992年邓小平南方谈话和党的十四大为界线而分为前后两个
大的历史阶段。第一个大的历史阶段从
1978年至
1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面
:一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现
历史的伟大转折。
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